Peer Review and Reflection in Engineering Labs: Writing to Learn and Learning to Write
Peer Review and Reflection in Engineering Labs: Writing to Learn and Learning to Write
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工程实验室的同行评审和反思：通过写作来学习和学习写作
DOI：
10.18260/1-2--30866
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Chi, Eva
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Svihla, Vanessa;Hubka, Catherine;Chi, Eva
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AC 2010-602：“不仅仅是工程师”——工程师如何定义和评估工作中的沟通技能。
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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作者：
Christine G. Nicometo;Traci M. Nathans;Thomas McGlamery
通讯作者：
Thomas McGlamery
在化学过程安全课程中使用批判性评估和同行评审写作作业
DOI：
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发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
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作者：
D. Ludlow
通讯作者：
D. Ludlow
反对为工程师单独开设写作课程的争论
DOI：
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发表时间：
1996
期刊：
影响因子：
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作者：
T. Clayton
通讯作者：
T. Clayton
写作教学类型对学生写作质量的影响
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
P. Parker
通讯作者：
P. Parker
DOI：
10.1061/(asce)1052-3928(1994)120:4(392
发表时间：
1994
影响因子：
--
作者：
M. Kuhn;K. Vaught‐Alexander
通讯作者：
K. Vaught‐Alexander