It’s Contagious! Examining Gamified Refutation Texts, Emotions, and Knowledge Retention in a Real-World Public Health Education Campaign
It’s Contagious! Examining Gamified Refutation Texts, Emotions, and Knowledge Retention in a Real-World Public Health Education Campaign
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它具有传染性！
DOI：
10.1080/0163853x.2022.2085477
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发表时间：
2022
影响因子：
2.2
通讯作者：
Ladhani, Farhaan
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Trevors, Greg;Ladhani, Farhaan
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DOI：
10.1027/2151-2604/a000222
发表时间：
2015
期刊：
Zeitschrift fur Psychologie
影响因子：
--
作者：
Steindl C;Jonas E;Sittenthaler S;Traut-Mattausch E;Greenberg J
通讯作者：
Greenberg J
文字和图形反驳：对概念改变学习的影响
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. Mason;R. Baldi;Sara Di Ronco;S. Scrimin;R. Danielson;G. Sinatra
通讯作者：
G. Sinatra
支持学习的计算机游戏中的隐形评估
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
V. Shute
通讯作者：
V. Shute
影响因子：
8.5
作者：
Kai-Cheng Yang;Francesco Pierri;Pik-Mai Hui;David Axelrod;Christopher Torres-Lugo;J. Bryden;F. Menczer
通讯作者：
Kai-Cheng Yang;Francesco Pierri;Pik-Mai Hui;David Axelrod;Christopher Torres-Lugo;J. Bryden;F. Menczer
影响因子：
7.5
作者：
Walter, Nathan;Cohen, Jonathan;Morag, Yasmin
通讯作者：
Morag, Yasmin