Assessment feedback: A tool to promote scientific practices in upper-division
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评估反馈：促进高年级科学实践的工具
DOI：
10.1119/perc.2020.pr.jambuge
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Laverty, James T.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Jambuge, Amali Priyanka;Rainey, Katherine D.;Wilcox, Bethany R.;Laverty, James T.
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开发涉及科学实践的耦合、多重响应评估项目
DOI：
10.1119/perc.2020.pr.rainey
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the Physics Education Research Conference
影响因子：
--
作者：
Rainey, Katherine D.;Jambuge, Amali Priyanka;Laverty, James T.;Wilcox, Bethany R.
通讯作者：
Wilcox, Bethany R.
力概念盘点
DOI：
--
发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Hestenes;Malcolm Wells;Gregg Swackhamer
通讯作者：
Gregg Swackhamer
影响因子：
2
作者：
Harris, Christopher J.;Krajcik, Joseph S.;DeBarger, Angela Haydel
通讯作者：
DeBarger, Angela Haydel
关于高年级热物理内容覆盖率的教师调查
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Physics Education Research Conference Proceedings
影响因子：
--
作者：
Katherine Rainey;Bethany R. Wilcox
通讯作者：
Bethany R. Wilcox
基于研究的评估功能和限制：物理教师的看法。
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.12.010115
发表时间：
2015
期刊：
arXiv: Physics Education
影响因子：
--
作者：
Adrian M. Madsen;S. McKagan;MathewSandyMartinuk;Alexander Bell;Eleanor C. Sayre
通讯作者：
Eleanor C. Sayre