Distressed to Distracted: Examining Undergraduate Learning and Stress Regulation During the COVID-19 Pandemic
Distressed to Distracted: Examining Undergraduate Learning and Stress Regulation During the COVID-19 Pandemic
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苦恼到分心：检查 COVID-19 大流行期间本科生的学习和压力调节
DOI：
10.1177/23328584211065721
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
2.8
通讯作者：
Richland, Lindsey E.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mesghina, Almaz;Wong, Joseph T.;Davis, Elizabeth L.;Lerner, Bella S.;Jackson-Green, Bryant J.;Richland, Lindsey E.
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影响因子：
4.2
作者：
Erisman, Shannon M.;Roemer, Lizabeth
通讯作者：
Roemer, Lizabeth
影响因子：
3.8
作者：
Keech, Jacob J.;Hagger, Martin S.;Hamilton, Kyra
通讯作者：
Hamilton, Kyra
影响因子：
3.7
作者：
Ortner CN;Ste Marie M;Corno D
通讯作者：
Corno D
影响因子：
7.4
作者：
Jeremy F. Huckins;A. DaSilva;Weichen Wang;Elin L Hedlund;Courtney Rogers;Subigya Nepal;Jialing Wu;Mikio Obuchi;Eilis I Murphy;M. Meyer;D. Wagner;P. Holtzheimer;Andrew T. Campbell
通讯作者：
Jeremy F. Huckins;A. DaSilva;Weichen Wang;Elin L Hedlund;Courtney Rogers;Subigya Nepal;Jialing Wu;Mikio Obuchi;Eilis I Murphy;M. Meyer;D. Wagner;P. Holtzheimer;Andrew T. Campbell
影响因子：
3.5
作者：
Jamieson, Jeremy P.;Mendes, Wendy Berry;Blackstock, Erin;Schmader, Toni
通讯作者：
Schmader, Toni