Changes in qualities and abilities of Japanese teachers through participation in Global Lesson Study on mathematics
Changes in qualities and abilities of Japanese teachers through participation in Global Lesson Study on mathematics
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通过参与数学全球课程研究日本教师素质和能力的变化
DOI：
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发表时间：
2022
影响因子：
1.3
通讯作者：
H.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Sakai;T.;Akai;H.;Ishizaka;H.;Tamura;K.;Lee;Y.-J.;Choy;B.H. and Ozawa;H.
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数字技术、在线学习和课程学习
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
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通讯作者：
Jean Lang
通过视频课程学习和同伴辅导，提高教师对数学教学实践的关注
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10.1108/ijlls-09-2020-0073
发表时间：
2021
影响因子：
1.3
作者：
Jennifer Suh;Melissa A. Gallagher;Laurie Capen;Sara Birkhead
通讯作者：
Sara Birkhead
支持教师在课程研究中专业发展的数字工具：系统文献综述
影响因子：
1.3
作者：
Stefan Hrastinski
通讯作者：
Stefan Hrastinski
DOI：
10.4135/9781452218397.n16
发表时间：
2012
期刊：
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影响因子：
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作者：
D. Deardorff;Elspeth Jones
通讯作者：
Elspeth Jones
“这种事只能在日本发生吗？”：数学教师在跨文化背景下反思录像课
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2.1
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Gil Schwarts;Ronnie Karsenty
通讯作者：
Ronnie Karsenty