the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education
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国际数学教育心理学小组第44届会议
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中科院分区：
文献类型：
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影响因子：
2.1
作者：
Di Martino, Pietro;Zan, Rosetta
通讯作者：
Zan, Rosetta
探索数学相关影响的新维度：体现理论和社会理论
影响因子：
1.3
作者：
M. Hannula
通讯作者：
M. Hannula
DOI：
10.4324/9780203396391-18
发表时间：
2006
期刊：
Mathematics teaching
影响因子：
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作者：
R. Skemp
通讯作者：
R. Skemp
从数学教育中的信念到动态影响系统：探索关系和相互作用的镶嵌
DOI：
10.1007/978-3-319-06808-4
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
B. Pepin;B. Rösken
通讯作者：
B. Rösken
数学教育中的态度、信念、动机和认同：领域概述和未来方向
影响因子：
3.2
作者：
M. Hannula;P. Martino;Marilena Pantziara;Qiaoping Zhang;F. Morselli;Einat Heyd;Sonja Lutovac;Raimo Kaasila;J. Middleton;Amanda Jansen;G. Goldin
通讯作者：
G. Goldin