Characterizing active learning environments in physics using latent profile analysis
Characterizing active learning environments in physics using latent profile analysis
复制标题
使用潜在概况分析来表征物理学中的主动学习环境
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.18.010113
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发表时间：
2022
影响因子：
3.1
通讯作者：
Traxler, Adrienne
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Commeford, Kelley;Brewe, Eric;Traxler, Adrienne
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DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
Andrew Graham
通讯作者：
Andrew Graham
通过合作分组教学解决问题。
DOI：
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发表时间：
1992
期刊：
影响因子：
--
作者：
Patricia A. Heller;M. Hollabaugh
通讯作者：
M. Hollabaugh
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Rachel E. Scherr;Andrew Elby
通讯作者：
Andrew Elby
影响因子：
56.9
作者：
M. Stains;Jordan T. Harshman;Megan K. Barker;S. Chasteen;Renee Cole;S. E. DeChenne;M. K. Eagan;Joan M. Esson;Jennifer K. Knight;F. A. Laski;M. Levis;Christopher Lee;S. M. Lo;Lisa McDonnell;T. A. McKay;N. Michelotti;A. Musgrove;M. S. Palmer;Kathryn M. Plank;T. Rodela;Erin R. Sanders;N. Schimpf;Patricia M. Schulte;Michelle K. Smith;M. R. Stetzer;B. Valkenburgh;Erin Vinson;Laura K Weir;Paul J. Wendel;L. B. Wheeler;Anna M Young
通讯作者：
Anna M Young
DOI：
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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作者：
L. McDermott;Peter S. Shaffer
通讯作者：
Peter S. Shaffer