Die Unwahrscheinlichkeit der Kohärenz

Die Unwahrscheinlichkeit der Kohärenz
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一致性的可能性不大

DOI:
10.1007/978-3-658-21246-9_3
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发表时间:
2019
期刊:
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
影响因子:
--
通讯作者:
Hannes
Hannes
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
König;Hannes

文献摘要

参考文献

被引文献

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在此基础上,本文提出了一种新的研究方法,即通过分析<s:1>话语交互作用(diskursive Interaktionsformen)来研究<s:1>话语交互作用(diskursive Interaktionsformen) universitären。在der rekonstrution einer Interaktionssequenz aus einem erziehungswissenschaftlichen研讨会werden sowohl die Unwahrscheinlichkeit einer gespielten tatsächlichen Kohärenz als auch die Wahrscheinlichkeit einer gespielten Kohärenz or Augen gefhrt: die Teilnehmer reden晚上<e:1> her ein gemeinsam geteiltes Thema, obwohl sdies prätendieren,现代“aneinander vorbei”。Diese Eigenschaft der universitären Lehre风的zum einen als Ausdruck einerausbildunglogischen zweckfreitheitinterpretiert and zum anderen alsBedingung hochschulsocizialisatorischer intertion。
Es wird die These aufgestellt und expliziert, dass für diskursive Interaktionsformen im Rahmen der universitären Lehre dieUnwahrscheinlichkeit der Kohärenzder inhaltlichen Bezüge aufeinander einen empirischen Normalfall darstellt. In der Rekonstruktion einer Interaktionssequenz aus einem erziehungswissenschaftlichen Seminar werden sowohl die Unwahrscheinlichkeit einer tatsächlichen Kohärenz als auch die Wahrscheinlichkeit einer gespielten Kohärenz vor Augen geführt: Die Teilnehmer reden nicht über ein gemeinsam geteiltes Thema, obwohl sie dies prätendieren, sondern „aneinander vorbei“. Diese Eigenschaft der universitären Lehre wird zum einen als Ausdruck einerausbildungslogischen Zweckfreiheitinterpretiert und zum anderen alsBedingung hochschulsozialisatorischer Interaktion.
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