Identifying Strategies that facilitate EFL learers' Oral Communication : A Classroom Study Using Multiple Data Collection Procedures
Identifying Strategies that facilitate EFL learers' Oral Communication : A Classroom Study Using Multiple Data Collection Procedures
复制标题
确定促进英语学习者口语交流的策略：使用多种数据收集程序的课堂研究
DOI：
--
复制
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Yasuo Nakatani
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Nakagawa;Hirosi;田嶋信雄;金富子;齊藤寛海;深瀬浩一;Yasuo Nakatani
登录
查看更多内容
语言学习策略及其与英语作为外语成绩的关系
DOI：
--
发表时间：
1993
期刊：
Language Laboratory
影响因子：
--
作者：
竹内 理
通讯作者：
竹内 理
影响因子：
4.1
作者：
A. Labarca;Rajai Khanji
通讯作者：
Rajai Khanji
评论文章第二语言的沟通策略：定义和分类法
DOI：
--
发表时间：
1997
期刊：
影响因子：
--
作者：
Z. Dörnyei;Mary Lee Scott Call
通讯作者：
Mary Lee Scott Call
参考问题对 ESL 课堂话语的影响
影响因子：
3.2
作者：
Cynthia A. Brock
通讯作者：
Cynthia A. Brock
认知风格与沟通策略使用关系的实证研究
影响因子：
3.6
作者：
J. Littlemore
通讯作者：
J. Littlemore