Engineering Instructors’ Constructions of the Universality or Individuality of Neurodiversity
Engineering Instructors’ Constructions of the Universality or Individuality of Neurodiversity
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工程教师——神经多样性的普遍性或个体性的构建
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gabriel, R.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Scanlon, E.;Syharat, C.;Esmaili Zaghi, A.;Chrysochoou, M.;Gabriel, R.
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注意力问题伴随的偏侧性和创造力
DOI：
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发表时间：
1990
期刊：
影响因子：
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作者：
G. A. Shaw;Geoffrey Brown
通讯作者：
Geoffrey Brown
思考STEM教育中的利益趋同困境
DOI：
10.1353/rhe.2015.0004
发表时间：
2014
期刊：
The Review of Higher Education
影响因子：
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作者：
Lorenzo Baber
通讯作者：
Lorenzo Baber
DOI：
10.18260/1-2--30776
发表时间：
2018
期刊：
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影响因子：
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作者：
Elizabeth Spingola
通讯作者：
Elizabeth Spingola
通过针对大学预科生的专门外展活动促进工程领域的神经多样性
影响因子：
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作者：
Syharat, C. M.;Hain, A.;and Zaghi, A. E.
通讯作者：
and Zaghi, A. E.
影响因子：
2.4
作者：
Zhang, Dalun;Landmark, Leena;Benz, Michael
通讯作者：
Benz, Michael