Policy windows for the environment: Tips for improving the uptake of scientific knowledge
Policy windows for the environment: Tips for improving the uptake of scientific knowledge
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环境政策窗口：提高科学知识吸收率的技巧
DOI：
10.1016/j.envsci.2017.07.013
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发表时间：
2020
影响因子：
6
通讯作者：
Rose D
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Rose D
科学知识被认为是环境政策制定中的一个重要因素（与其他因素一起）。然而，环境保护主义者影响政策的机会往往发生在很短的、离散的时间窗口内。因此，一项研究可能会产生微不足道的或变革性的政策影响，这取决于它是何时提出的。这些“政策窗口”有时是可以预测的，例如那些涉及公约或立法并规定了延长期的政策窗口，但往往难以预测。我们描述了四种方式，环保主义者可以响应政策窗口，并增加知识吸收的可能性：1）预见（和创建）紧急窗口，2）快速响应打开窗口，3）框架研究符合适当的窗口，和4）在关闭的窗口。这些类别密切相关;加强将科学知识纳入政策的努力需要利用每个类别内的机制。我们以自然保育为例说明要点，但这些原则适用范围很广。
Scientific knowledge is considered to be an important factor (alongside others) in environmental policy-making. However, the opportunity for environmentalists to influence policy can often occur within short, discrete time windows. Therefore, a piece of research may have a negligible or transformative policy influence depending on when it is presented. These ‘policy windows’ are sometimes predictable, such as those dealing with conventions or legislation with a defined renewal period, but are often hard to anticipate. We describe four ways that environmentalists can respond to policy windows and increase the likelihood of knowledge uptake: 1)foresee (and create)emergent windows, 2)respondquickly to opening windows, 3)frameresearch in line with appropriate windows, and 4)perseverein closed windows. These categories are closely linked; efforts to enhance the incorporation of scientific knowledge into policy need to harness mechanisms within each. We illustrate the main points with reference to nature conservation, but the principles apply widely.
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