AMBIENT LEARNING SPACES: BYOD, EXPLORE AND SOLVE IN PHYSICAL CONTEXTS
AMBIENT LEARNING SPACES: BYOD, EXPLORE AND SOLVE IN PHYSICAL CONTEXTS
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环境学习空间：BYOD、在物理环境中探索和解决问题
DOI：
10.21125/iceri.2020.1770
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Schumacher
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Herczeg;Schumacher
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在学校项目中使用迭代设计和开发移动学习系统
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
André Melzer;L. Hadley;Marie Glasemann;Simon Werner;Thomas Winkler;M. Herczeg
通讯作者：
M. Herczeg
影响因子：
5.2
作者：
Miller F;Afonso PV;Gessain A;Ceccaldi PE
通讯作者：
Ceccaldi PE
使用 MOLES 和 MINI MOLES 软件系统缩小室内和室外学习之间的差距
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
André Melzer;L. Hadley;Marie Glasemann;M. Herczeg
通讯作者：
M. Herczeg
Moles：移动学习探索系统
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
Thomas Winkler;Silke Günther;M. Herczeg
通讯作者：
M. Herczeg
语义建模环境学习空间中的移动学习探索系统（MoLES）
DOI：
10.1145/2485760.2485829
发表时间：
2013
期刊：
Proceedings of the 12th International Conference on Interaction Design and Children
影响因子：
--
作者：
Thomas Winkler;M. Herczeg
通讯作者：
M. Herczeg