CS Teaching and Racial Identities in Interaction: A Case for Discourse Analytic Methods
CS Teaching and Racial Identities in Interaction: A Case for Discourse Analytic Methods
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CS 教学与互动中的种族身份：话语分析方法案例
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hubbard Cheuoua, Aleata
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hubbard Cheuoua, Aleata
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