Impact of gameplay vs. reading on mental models of social-ecological systems: a fuzzy cognitive mapping approach
Impact of gameplay vs. reading on mental models of social-ecological systems: a fuzzy cognitive mapping approach
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游戏玩法与阅读对社会生态系统心理模型的影响：模糊认知映射方法
DOI：
10.5751/es-12425-260225
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发表时间：
2021
影响因子：
4.1
通讯作者：
Lee, Joey J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
O'Garra, Tanya;Reckien, Diana;Pfirman, Stephanie;Bachrach Simon, Elizabeth;Bachman, Grace H.;Brunacini, Jessica;Lee, Joey J.
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