In the hands of users with Learning Disabilities: Co-Designing Tangible Users Interfaces for Mental Wellbeing
In the hands of users with Learning Disabilities: Co-Designing Tangible Users Interfaces for Mental Wellbeing
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在有学习障碍的用户手中：共同设计有形的用户界面以促进心理健康
DOI：
10.36227/techrxiv.13562693.v1
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Brown D
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Brown D
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DOI：
10.1145/1753326.1753568
发表时间：
2010
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
Balaam M
通讯作者：
Balaam M
SIGCHI 杰出论文奖：利用协同设计技术评估自闭症儿童的经历
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
CHI Extended Abstracts
影响因子：
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作者：
Katta Spiel
通讯作者：
Katta Spiel
Makaton 词汇：使用手动符号和图形符号来发展人际沟通
DOI：
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发表时间：
1990
期刊：
影响因子：
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作者：
N. Grove;M. Walker
通讯作者：
M. Walker
参与性、合作性、解放性：从参与性设计到服务设计
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
Stefan Holmlid
通讯作者：
Stefan Holmlid
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
UbiComp/ISWC Adjunct
影响因子：
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作者：
Kieran Woodward;E. Kanjo;Muhammad Umair;C. Sas
通讯作者：
C. Sas