Curriculum Analysis, Student Interrogation and Information System
课程分析、学生提问与信息系统
基本信息
- 批准号:7621950
- 负责人:
- 金额:$ 28.2万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Continuing Grant
- 财政年份:1977
- 资助国家:美国
- 起止时间:1977-05-01 至 1983-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
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{{ truncateString('Ernest Henley', 18)}}的其他基金
Second International Symposium on Symmetries in Subatomic Physics; University of Washington, Seattle, Washington; June 25-28, 1997
第二届亚原子物理学对称性国际研讨会;
- 批准号:
9602894 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Designing for Process Reliability and Safety Control
过程可靠性和安全控制设计
- 批准号:
8501074 - 财政年份:1985
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Continuing Grant
Topical Summer Research Institute of Theoretical Physics, To Be Held in Seattle, Washington, July 17, August 18, 1978
理论物理专题夏季研究所,将于1978年7月17日、8月18日在华盛顿州西雅图举行
- 批准号:
7727033 - 财政年份:1978
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Reliability, Availability, and Hazards Analyses of Process Systems
过程系统的可靠性、可用性和危害分析
- 批准号:
7517613 - 财政年份:1976
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Continuing Grant
The Development of Modules For the Undergraduate Chemical Engineering Curriculum and Continuing Education
本科化学工程课程及继续教育模块开发
- 批准号:
7503911 - 财政年份:1975
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
相似国自然基金
Scalable Learning and Optimization: High-dimensional Models and Online Decision-Making Strategies for Big Data Analysis
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:万元
- 项目类别:合作创新研究团队
Intelligent Patent Analysis for Optimized Technology Stack Selection:Blockchain BusinessRegistry Case Demonstration
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:万元
- 项目类别:外国学者研究基金项目
基于Meta-analysis的新疆棉花灌水增产模型研究
- 批准号:41601604
- 批准年份:2016
- 资助金额:22.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
大规模微阵列数据组的meta-analysis方法研究
- 批准号:31100958
- 批准年份:2011
- 资助金额:20.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
用“后合成核磁共振分析”(retrobiosynthetic NMR analysis)技术阐明青蒿素生物合成途径
- 批准号:30470153
- 批准年份:2004
- 资助金额:22.0 万元
- 项目类别:面上项目
相似海外基金
Meta-Analysis of the Instructional-Relational Model of Student Engagement and Math Achievement: A Moderation and Mediation Approach
学生参与度和数学成绩的教学关系模型的元分析:一种调节和中介方法
- 批准号:
2300738 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
NSF Student Travel Grant for the 2023 International Workshop on Computational Network Biology: Modeling, Analysis, and Control (CNB-MAC)
NSF 学生旅费资助 2023 年计算网络生物学国际研讨会:建模、分析和控制 (CNB-MAC)
- 批准号:
2330723 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Conference: Student Travel Grant Request for IEEE International Symposium on Performance Analysis of Systems and Software
会议:IEEE 系统和软件性能分析国际研讨会学生旅费资助申请
- 批准号:
2310166 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Psychosocial Interventions to Improve Postsecondary Student Mathematics Attainment: A Meta-Analysis Exploring What Works and for Whom
提高专上学生数学成绩的社会心理干预措施:探索什么有效以及适用于谁的荟萃分析
- 批准号:
2300030 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
A Study on Language Acquisition using Physical Analysis of Learning Models in Teacher-Student Setting
利用师生环境中学习模式的物理分析进行语言习得研究
- 批准号:
23KJ0622 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Using poetry-writing and poetry-analysis to enhance student learning in engineering education
利用诗歌写作和诗歌分析来增强工程教育中的学生学习
- 批准号:
2215133 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
NSF Student Travel Grant for the 2022 International Workshop on Computational Network Biology: Modeling, Analysis, and Control (CNB-MAC)
NSF 学生旅费资助 2022 年计算网络生物学国际研讨会:建模、分析和控制 (CNB-MAC)
- 批准号:
2230929 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Nonparametric change-point analysis, invariance principles for multivariate Student processes, and asymptotic theory in linear errors-in-variables models
非参数变点分析、多元学生过程的不变原理以及线性变量误差模型中的渐近理论
- 批准号:
RGPIN-2018-05052 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Understanding the Role of Student Engagement in Active Learning Outcomes in General Chemistry through Discourse Analysis
通过话语分析了解学生参与在普通化学主动学习成果中的作用
- 批准号:
2120843 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Standard Grant
Nonparametric change-point analysis, invariance principles for multivariate Student processes, and asymptotic theory in linear errors-in-variables models
非参数变点分析、多元学生过程的不变原理以及线性变量误差模型中的渐近理论
- 批准号:
RGPIN-2018-05052 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 28.2万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual