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Socially just schooling: a cross-cultural analysis of gender, cultural diversity and social change within Australia and the UK
社会公正的学校教育：对澳大利亚和英国性别、文化多样性和社会变革的跨文化分析
基本信息
- 批准号：FT100100688
- 负责人：
- 金额：$ 45.85万
- 依托单位：
- 依托单位国家：澳大利亚
- 项目类别：ARC Future Fellowships
- 财政年份：2011
- 资助国家：澳大利亚
- 起止时间：2011-05-31 至 2017-05-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The study will examine issues of gender justice, cultural diversity and schooling. Through cross-cultural insight developed from analysis of schools in Australia and the UK, the study will enhance policy and practice associated with socially just schooling.
这项研究将审查性别公正、文化多样性和学校教育等问题。通过对澳大利亚和英国学校的分析，得出了跨文化的见解，这项研究将加强与社会公正的学校教育有关的政策和做法。
项目成果
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