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Improvements in Instruction on the Cardio-Pulmonary System
心肺系统教学的改进
基本信息
- 批准号：7812663
- 负责人：
- 金额：$ 1.42万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1978
- 资助国家：美国
- 起止时间：1978-09-01 至 1981-01-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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Thomas Harris其他文献
Apparent structural changes in contact patterns during COVID-19 were driven by survey design and long-term demographic trends
COVID-19 期间接触模式的明显结构性变化是由调查设计和长期人口趋势驱动的
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- 发表时间：
2024 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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Evaluating the prognostic significance of artificial intelligence-delineated gross tumor volume and prostate volume measurements for prostate radiotherapy
评估人工智能描绘的肿瘤总体积和前列腺体积测量对前列腺放射治疗的预后意义
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10.1001/archpedi.160.7.721 - 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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Understanding Microbenchmark Detection of Existing Exploits in Apple M1 and M2 Chips
了解 Apple M1 和 M2 芯片中现有漏洞的微基准检测
- DOI：
- 发表时间：
2024 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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A prospective 2-12 year experience with echocardiographic evaluation of prematures with patent ductus arteriosus (PDA) and respiratory distress syndrome (RDS)
- DOI：
10.1016/0002-9149(75)90662-1 - 发表时间：
1975-01-01 - 期刊：
- 影响因子：
- 作者：
Stanley J. Goldberg;Hugh D. Allen;David J. Sahn;William F. Friedman;Thomas Harris - 通讯作者：
Thomas Harris
Thomas Harris的其他文献
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{{ truncateString('Thomas Harris', 18)}}的其他基金
The Vanderbilt-Northwestern-Texas-Harvard/MIT (VaNTH) Engineering Research Center for Bioengineering Educational Technologies
范德比尔特-西北-德克萨斯-哈佛大学/麻省理工学院 (VaNTH) 生物工程教育技术工程研究中心
- 批准号：
9876363 - 财政年份：1999
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$ 1.42万 - 项目类别：
Cooperative Agreement
RUI: Anomalous Codeposition of Nickel-Iron and Nickel-Zinc Alloys
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9404871 - 财政年份：1994
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Continuing Grant
System Identification and Adaptive Control Using Neural Networks - Creativity Award
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- 批准号：
9396008 - 财政年份：1992
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$ 1.42万 - 项目类别：
Continuing Grant
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- 批准号：
7923884 - 财政年份：1980
- 资助金额：
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Standard Grant
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职业：邀请所有 21 世纪的问题解决者：通过打破中学数学教学的轨道来建立公平
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- 批准号：
2327187 - 财政年份：2024
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通过循证教学和真实研究经验实现 STEM 教师教育多元化
- 批准号：
2243444 - 财政年份：2024
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Collaborative Research: The impact of instruction on student thinking about measurement in classical and quantum mechanics experiments
合作研究：教学对学生思考经典和量子力学实验中的测量的影响
- 批准号：
2336135 - 财政年份：2024
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Standard Grant
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合作研究：教学对学生思考经典和量子力学实验中的测量的影响
- 批准号：
2336136 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.42万 - 项目类别：
Standard Grant
CAREER: Controllable generation for instruction-following language models
职业：指令跟随语言模型的可控生成
- 批准号：
2338866 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.42万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: FoMR: Taming the Instruction Bottleneck in Modern Datacenter Applications
合作研究：FoMR：克服现代数据中心应用中的指令瓶颈
- 批准号：
2346057 - 财政年份：2023
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$ 1.42万 - 项目类别：
Standard Grant
Facilitating Teacher Learning with Video Clips of Instruction in Science
通过科学教学视频片段促进教师学习
- 批准号：
2319933 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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Standard Grant
Transforming Introductory Computer Science Instruction with an AI-Driven Classroom Assistant
利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2236011 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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- 批准号：
2236195 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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