Children's Understanding of Decimal Numbers

儿童对十进制数的理解

基本信息

  • 批准号：
    8218387
  • 负责人：
    James Hiebert
  • 金额：
    $ 6.08万
  • 依托单位：
    University of Delaware
  • 依托单位国家：
    美国
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 财政年份：
    1982
  • 资助国家：
    美国
  • 起止时间：
    1982-10-01 至 1984-09-30
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI：
    {{ item.doi }}
  • 发表时间：
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊：
    {{ item.journal_name }}
  • 影响因子：
    {{ item.factor }}
  • 作者：
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者：
    {{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者：
    {{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者：
    {{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者：
    {{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者：
    {{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

James Hiebert其他文献

Learning to Learn to Teach: An ``Experiment'' Model for Teaching and Teacher Preparation in Mathematics
Flera Losningar pa ett probkem: Den Japanska metoden.
Flera Losningar 遇到问题：Den Japanska metoden。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yoshinori Shimizu ;Jo Boaler;Maria Drath Jonas Emanuelsson;Tobis Sundin;James Hiebert;Ulla Runesson;Arn Engstrom;Cecilia Erikson
  • 通讯作者：
    Cecilia Erikson
Observing and Teaching Reform-Minded Lessons: What Do Teachers See?
  • DOI：
    10.1023/a:1009944923609
  • 发表时间：
    1998-05-01
  • 期刊：
    Journal of Mathematics Teacher Education
  • 影响因子：
    1.800
  • 作者：
    Theresa J. Grant;James Hiebert;Diana Wearne
  • 通讯作者：
    Diana Wearne
Simultaneous Dual Optical Mapping of the Heart Using a Single Excitation, Single Camera Approach
使用单激发、单相机方法同时对心脏进行双光学测绘
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Rafael Jaimes;Damon McCullough;Bryan Siegel;L. Swift;James Hiebert;Daniel McInerney
  • 通讯作者：
    Daniel McInerney
Mathematical features of lessons in the TIMSS video study
  • DOI：
    10.1007/bf02652695
  • 发表时间：
    1999-12-01
  • 期刊：
    ZDM-Mathematics Education
  • 影响因子：
    2.400
  • 作者：
    James Hiebert;James W. Stigler;Alfred B. Manaster
  • 通讯作者：
    Alfred B. Manaster

James Hiebert的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI：
    {{ item.doi }}
  • 发表时间：
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊：
    {{ item.journal_name }}
  • 影响因子：
    {{ item.factor }}
  • 作者：
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者：
    {{ item.author }}
立即体验

{{ truncateString('James Hiebert', 18)}}的其他基金

Improving Professional Development in Mathematics by Understanding the Mechanisms that Translate Teacher Learning into Student Learning
通过了解将教师学习转化为学生学习的机制来提高数学专业发展
  • 批准号：
    2100617
  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Continuing Grant
Long Term Effects of Conceptually-Based Instruction in Mathematics
基于概念的数学教学的长期影响
  • 批准号：
    8855627
  • 财政年份：
    1990
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Continuing Grant
Instruction and Cognitive Change in Mathematics: Learning Decimal Numbers
数学教学和认知变化：学习小数
  • 批准号：
    8651552
  • 财政年份：
    1986
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Standard Grant
Children's Understanding of Decimal Numbers
儿童对十进制数的理解
  • 批准号：
    8109731
  • 财政年份：
    1981
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Standard Grant

相似国自然基金

Understanding structural evolution of galaxies with machine learning
  • 批准号：
    n/a
  • 批准年份：
    2022
  • 资助金额：
    10.0 万元
  • 项目类别：
    省市级项目
Understanding complicated gravitational physics by simple two-shell systems
  • 批准号：
    12005059
  • 批准年份：
    2020
  • 资助金额：
    24.0 万元
  • 项目类别：
    青年科学基金项目

相似海外基金

Proton, alpha and gamma irradiation assisted stress corrosion cracking: understanding the fuel-stainless steel interface
质子、α 和 γ 辐照辅助应力腐蚀开裂：了解燃料-不锈钢界面
  • 批准号：
    2908693
  • 财政年份：
    2027
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Studentship
Understanding the interplay between the gut microbiome, behavior and urbanisation in wild birds
了解野生鸟类肠道微生物组、行为和城市化之间的相互作用
  • 批准号：
    2876993
  • 财政年份：
    2027
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Studentship
Understanding how pollutant aerosol particulates impact airway inflammation
了解污染物气溶胶颗粒如何影响气道炎症
  • 批准号：
    2881629
  • 财政年份：
    2027
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Studentship
Understanding and Improving Electrochemical Carbon Dioxide Capture
了解和改进电化学二氧化碳捕获
  • 批准号：
    MR/Y034244/1
  • 财政年份：
    2025
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Fellowship
Understanding The Political Representation of Men: A Novel Approach to Making Politics More Inclusive
了解男性的政治代表性：使政治更具包容性的新方法
  • 批准号：
    EP/Z000246/1
  • 财政年份：
    2025
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Research Grant
Home helper robots: Understanding our future lives with human-like AI
家庭帮手机器人：用类人人工智能了解我们的未来生活
  • 批准号：
    FT230100021
  • 财政年份：
    2025
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    ARC Future Fellowships
Deep imaging for understanding molecular processes in complex organisms
深度成像用于了解复杂生物体的分子过程
  • 批准号：
    LE240100091
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Linkage Infrastructure, Equipment and Facilities
Understanding the implications of pandemic delays for the end of life
了解大流行延迟对生命终结的影响
  • 批准号：
    DP240101775
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Discovery Projects
Understanding multiday cycles underpinning human physiology
了解支撑人体生理学的多日周期
  • 批准号：
    DP240102899
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Discovery Projects
Understanding T cell trafficking and function during antigenic interference
了解抗原干扰期间 T 细胞的运输和功能
  • 批准号：
    DP240101665
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 6.08万
  • 项目类别：
    Discovery Projects
{{ showInfoDetail.title }}

作者：{{ showInfoDetail.author }}

知道了