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Assessment and Measurement of Knowledge - Theory and Algorithms (Information Science)
知识的评估和测量 - 理论与算法（信息科学）
基本信息
- 批准号：8418860
- 负责人：
- 金额：$ 16.18万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1985
- 资助国家：美国
- 起止时间：1985-05-15 至 1988-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
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Jean-Claude Falmagne其他文献
Almost Connected Orders
- DOI：
10.1023/a:1013996021841 - 发表时间：
2001-12-01 - 期刊：
- 影响因子：0.300
- 作者：
Christopher W. Doble;Jean-Paul Doignon;Jean-Claude Falmagne;Peter C. Fishburn - 通讯作者：
Peter C. Fishburn
Deriving meaningful scientific laws from abstract, “gedanken” type, axioms: five examples
- DOI：
10.1007/s00010-015-0339-1 - 发表时间：
2015-03-17 - 期刊：
- 影响因子：0.700
- 作者：
Jean-Claude Falmagne - 通讯作者：
Jean-Claude Falmagne
On meaningful transformation equations
- DOI：
10.1007/s00010-018-0628-6 - 发表时间：
2019-01-02 - 期刊：
- 影响因子：0.700
- 作者：
Jean-Claude Falmagne;Christopher W. Doble - 通讯作者：
Christopher W. Doble
Jean-Claude Falmagne的其他文献
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{{ truncateString('Jean-Claude Falmagne', 18)}}的其他基金
Stochastic Learning Paths in Knowledge Spaces
知识空间中的随机学习路径
- 批准号：
9307423 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Continuing Grant
Groundwork for a Practical Implementation of Knowledge Assesment techniques... (SGER)
知识评估技术实际实施的基础……（SGER）
- 批准号：
9155714 - 财政年份：1991
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
"Knowledge Assessment, Theory, and Algorithms"
《知识评估、理论与算法》
- 批准号：
8919068 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Assessment and Measurement of Knowledge - Theory and Algorithms
知识的评估和测量 - 理论和算法
- 批准号：
8117057 - 财政年份：1982
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Probabilistic Measurement Theoretic Models of Information Processing
信息处理的概率测量理论模型
- 批准号：
7924526 - 财政年份：1980
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Probabilistic Models and Statistical Tests in Measurement Theory
测量理论中的概率模型和统计检验
- 批准号：
7716984 - 财政年份：1978
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Sensory and Memory Mechanisms in Auditory Processes
听觉过程中的感觉和记忆机制
- 批准号：
7509533 - 财政年份：1975
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
相似国自然基金
Development of a Linear Stochastic Model for Wind Field Reconstruction from Limited Measurement Data
- 批准号：
- 批准年份：2020
- 资助金额：40 万元
- 项目类别：
相似海外基金
Measurement of Productive Vocabulary Knowledge of Japanese Learners of English
日本英语学习者生产性词汇知识的测量
- 批准号：
23KJ0263 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Informing Interventions: improving the measurement of children's vocabulary knowledge and caregiver input in the Deep South
告知干预措施：改进对南方腹地儿童词汇知识和护理人员投入的测量
- 批准号：
2141007 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Curriculum Model Development for the Promotion Effectiveness of Mathematical Knowledge and Expansion of Quantitative Concepts in the Measurement Domain
数学知识提升有效性和测量领域定量概念扩展的课程模型开发
- 批准号：
22K02509 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Long COVID and Episodic Disability: Advancing the Conceptualization, Measurement and Knowledge of Episodic Disability with people living with Long COVID
长期新冠病毒和偶发性残疾：促进长期新冠病毒感染者对偶发性残疾的概念化、测量和了解
- 批准号：
448859 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Operating Grants
Development, validation, and implementation of a knowledge synthesis reporting guideline for outcome measurement instruments in health research
健康研究结果测量工具的知识综合报告指南的开发、验证和实施
- 批准号：
434357 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Operating Grants
Convergence Accelerator Phase I (RAISE): Knowledge of Internet Structure: Measurement, Epistemology, and Technology (KISMET)
融合加速器第一阶段 (RAISE)：互联网结构知识：测量、认识论和技术 (KISMET)
- 批准号：
1937165 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant
Development of measurement method and evaluation method of knowledge use type class in statistical education
统计教育知识运用型班级测量方法与评价方法的开发
- 批准号：
16K00979 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Service Quality Model and Measurement System based on Knowledge in the Service Field
基于服务领域知识的服务质量模型及测量系统开发
- 批准号：
15K12155 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Higher, faster, stronger? Pedagogical content knowledge of sports teachers: conceptualization, measurement, validation
更高、更快、更强？
- 批准号：
273342642 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Research Grants
Building Understanding and Measurement of Secondary Mathematical Knowledge for Teaching (MKT)
建立对中学数学教学知识的理解和测量（MKT）
- 批准号：
1445551 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 16.18万 - 项目类别：
Standard Grant