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Gender Differences in Verbal Ability: Meta-Analysis and Cognitive Analysis

Gender Differences in Verbal Ability: Meta-Analysis and Cognitive Analysis
言语能力的性别差异：荟萃分析和认知分析
批准号：
8696128
负责人：
Janet Hyde
金额：
$2.09万
依托单位：
University of Wisconsin-Madison
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1986
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1986-08-26 至 1988-08-31
来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=8696128&HistoricalAwards=false
关键词：
GenderDifferencesVerbalAbilityMeta

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Effects of Single-Sex Schooling on Students' Mathematics and Science Learning: A Meta-Analysis
  • 批准号：
    1138114
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $31.32万
  • 财政年份：
    2011
  • 负责人：
    Janet Hyde
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
Parents, Utility Value, and Motivating Adolescents in Mathematics and Science
  • 批准号：
    0814750
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $54.13万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    Janet Hyde
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
New Trends in Gender and Mathematics Performance: Meta-Analytic Synthesis
  • 批准号：
    0635444
  • 项目类别：
    Standard Grant
  • 资助金额：
    $19.98万
  • 财政年份：
    2007
  • 负责人：
    Janet Hyde
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
Mothers' Interactions with Children Doing Mathematics
  • 批准号：
    0207109
  • 项目类别：
    Continuing Grant
  • 资助金额：
    $63.25万
  • 财政年份：
    2002
  • 负责人：
    Janet Hyde
  • 依托单位：
    University of Wisconsin-Madison
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