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Developing, Evaluating, Disseminating and Sustaining a School-Based Mental Health Literacy Intervention for Indigenous Youth
为土著青少年制定、评估、传播和维持基于学校的心理健康素养干预措施
基本信息
- 批准号：409529
- 负责人：
- 金额：$ 39.85万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Operating Grants
- 财政年份：2019
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2019-09-01 至 2022-09-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Mental health challenges are common and substantial among youth, including Indigenous youth, which may lead to many negative life outcomes when unaddressed. School-based mental health literacy interventions have been identified as a beneficial population
心理健康挑战在青年中是常见的，也是巨大的，包括土著青年，如果不加以解决，可能会导致许多负面的生活结果。以学校为基础的心理健康扫盲干预措施已被确定为有益人群
项目成果
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专著数量（0）
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