Assessing the State of Web-Based Laboratory Teaching and Learning
评估基于网络的实验室教学状况
基本信息
- 批准号:0135999
- 负责人:
- 金额:$ 0.97万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2001
- 资助国家:美国
- 起止时间:2001-09-15 至 2002-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Engineering - Other (59)This project is hosting a team of undergraduate students from WPI to research the state-of-the-art in how laboratory teaching experiences are delivered using web-based information technologies. The team of students are completing 7 weeks of foundational research at WPI, then will work on-site at NSF in the Division of Undergraduate Education for another 7 weeks to complete their project. The project is ascertaining how the critical laboratory components of science and engineering courses and how advanced web-mediated learning technologies are being used to complement, supplement, or otherwise "convey" laboratory experiences in the undergraduate science and engineering curriculum. The WPI students are receiving academic credit in fulfillment of a requisite for the Bachelor of Science degree. Regular WPI faculty, who are resident in Washington with the students, are guiding their work with consultation with NSF program directors. The students will deliver a final report to the NSF that will contain, in addition to their revised literature review and methodology, presentation of their data and analysis, along with conclusions and recommendations.
工程-其他(59)这个项目是主办一个团队的本科生从WPI研究的最先进的实验室教学经验是如何使用基于网络的信息技术交付。 学生团队将在WPI完成7周的基础研究,然后将在NSF的本科教育部现场工作7周,以完成他们的项目。 该项目是确定科学和工程课程的关键实验室组成部分,以及如何先进的网络介导的学习技术正在被用来补充,补充,或以其他方式“传达”实验室的经验,在本科科学和工程课程。 WPI的学生正在接受学术学分,以满足理学学士学位的要求。 常规WPI教师,谁是居住在华盛顿与学生,是指导他们的工作与咨询NSF项目主任。 学生们将向NSF提交一份最终报告,除了修订的文献综述和方法外,还将介绍他们的数据和分析,沿着结论和建议。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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