Erfassung handlungsbestimmender Faktoren in Produktentwicklungsteams und ihre gezielte Beeinflussung durch ein kompetenzorientiertes Trainingskonzept

通过以能力为导向的培训理念,记录产品开发团队的行动决定因素及其目标影响

基本信息

项目摘要

Ziel des Forschungsvorhabens ist es, ein wissenschaftlich fundiertes und im praktischen Einsatz evaluiertes, modulares Trainingskonzept zu erarbeiten, mit welchem die Effizienz von Teamarbeit in der Produktentwicklung deutlich und nachhaltig gesteigert werden kann. Das Trainingskonzept konzentriert sich dabei auf die vier spezifischen Kompetenzbereiche (Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Reflexionskompetenz), die sich aus empirischen Erkenntnissen als aussichtsreich im Hinblick auf Effizienzsteigerungen erwiesen haben. Ausgangspunkt des Trainingskonzeptes ist der ¿behavioral marker¿-Ansatz, der bezogen auf beobachtbare Verhaltensmerkmale über- und unterdurchschnittliche Leistungen beim Handeln in komplexen Realitätsbereichen identifiziert. Behavioral markers sind definierte Verhaltensmerkmale, die den Handlungsprozess von Individuen und/ oder Gruppen in einer spezifischen komplexen Umgebung mit situativ abgrenzbaren Problemanforderungen beschreiben. Sie dienen als Grundlage für die Beschreibung von Trainingsanforderungen. Im Rahmen dieses Projektes sollen zunächst situationsspezifische Anforderungen an Produktentwickler und Produktentwicklungsteams formuliert werden. Für diese Anforderungen werden relevante Verhaltensmuster abgeleitet, die einen erfolgreichen Verlauf der Situation unterstützen. Um die für eine Situation günstigen Verhaltensmuster trainieren zu können, werden diese durch eine Auswahl von Verhaltensmerkmalen operationalisierbar gemacht. Durch das Training dieser Verhaltensmerkmale soll eine Effizienzsteigerung in der Produktentwicklung erreicht werden. Die wissenschaftliche Innovation des Trainingskonzepts besteht darin, Produktentwickler zur Reflexion ihres Handelns während der Entwicklungsarbeit anzuleiten und damit ein nachhaltiges Optimieren ihres Verhaltens zu bewirken. Das Konzept geht auf diese Weise über die bisher dominierende Vermittlung präskriptiver Vorgehensweisen hinaus und stellt individuelles Lernen und Handeln im sozialen Kontext in den Vordergrund. Durch die Verbindung von wissenschaftlich begründeter Methodik und praktischer Anwendung soll ein besserer Abgleich zwischen den Inhalten und Lernzielen der Hochschulausbildung einerseits und den Anforderungen und dem Bedarf der betrieblichen Praxis andererseits erreicht werden.
(1)在德国,培训是一项非常重要的工作;在德国,培训是一项非常重要的工作;在德国,培训是一项非常重要的工作。as Trainingskonzept konzentriert sich dabei auf vier spezifischen konpetenzereiche (fachkcompetenz, methodencomppetenz, sozialkcompetenz, reflexionskpetenz), die sich aus empirischen Erkenntnissen, aussichtsreich in Hinblick auf Effizienzsteigerungen erwiesen haben。【翻译】:Ausgangspunkt des Trainingskonzeptes ist der der¿behavioral marker - ansatz, der bezogen auf bebacachtbare Verhaltensmerkmale - her - und unterdurchschnittliche Leistungen beim Handeln in komplexen Realitätsbereichen identifiziert。行为标记定义了个体与群体在特定情境下的处理过程,个体与群体在特定情境下的处理过程,个体与群体在特定情境下的处理过程。我们的dienen als Grundlage fr die Beschreibung von trainingsanderungen。我是Rahmen dieses Projektes sollen zunächst sitationsspezifische Anforderungen and producktentwickler and producktentwicklungsteamformululiert werden。[4] [footnoteref: 1] [footnoteref: 1] [footnoteref: 1] [footnoteref: 1] [footnoteref: 1]。1 .德国德国<s:1>情况研究<e:1>协会(德语:german Situation gstigen verhaltensmsmster trainieren zu können),德国德国德国。荷兰的培训师Verhaltensmerkmale在der producktentwicklung erreichwerden中使用Effizienzsteigerung。德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国当一个人在社会环境中学习和学习的时候,他就会得到他的智慧。德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语:德语。

项目成果

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Professor Dr.-Ing. Herbert Birkhofer其他文献

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Erarbeiten der methodischen Grundlagen für das Entwickeln von Produkt-Service-Systemen (PSS)
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