Investigating Green Energy Technologies in the City: A Youth Based Project
调查城市中的绿色能源技术:一个基于青年的项目
基本信息
- 批准号:0737642
- 负责人:
- 金额:$ 90万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2007
- 资助国家:美国
- 起止时间:2007-10-01 至 2011-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Investigating Green Energy Technologies in the City (GET City) is a youth-based project designed to target underserved middle school students and introduce concepts in energy sustainability and environmental health. Partners include Michigan State University's College of Education and College of Engineering, Lansing Boys and Girls Club, Lansing Board of Water and Light, and Urban Options, a non-profit energy and environmental agency. Participants learn to use IT tools (GIS software, databases, and communication tools) and gain IT workforce skills, research experiences, science knowledge, and inquiry skills. Project components include bi-weekly afterschool sessions (18 weeks), a 3-week summer program with field-based design experiences, community energy events, parental involvement activities, career field trips, and a project website. Youth will also participate in an annual community fair and conduct energy audits. Topics covered include brownouts, environmental health, alternative energy sources, and green energy technologies. Youth will receive ongoing support from energy mentors and gain leadership experience. The project will result in the development of a curriculum that includes IT-based investigations with a focus on core energy concepts. GET City also includes a research component that examines youth identity development in science, engineering, and IT in an attempt to understand how the program supports participation in an IT community of practice. The research, in conjunction with the comprehensive evaluation, will contribute to the field by providing insight into how the program design fosters youth engagement and learning in science, engineering, and IT. Seventy youth will receive 280 contact hours over two years of participation.
调查城市中的绿色能源技术(GET城市)是一个以青年为基础的项目,旨在针对得不到充分服务的中学生,并介绍能源可持续性和环境健康的概念。合作伙伴包括密歇根州立大学的教育学院和工程学院,兰辛男孩和女孩俱乐部,兰辛水和光委员会,以及城市选择,一个非营利的能源和环境机构。参与者学习使用IT工具(GIS软件,数据库和通信工具),并获得IT劳动力技能,研究经验,科学知识和查询技能。项目组成部分包括两周一次的课后课程(18周),为期3周的暑期课程,包括实地设计经验,社区能源活动,家长参与活动,职业实地考察和项目网站。青年还将参加一年一度的社区博览会,并进行能源审计。涵盖的主题包括限电,环境健康,替代能源和绿色能源技术。青年将得到能源导师的持续支持,并获得领导经验。该项目将导致制定一个课程,其中包括以信息技术为基础的调查,重点是核心能源概念。GET城市还包括一个研究部分,研究青年在科学,工程和IT方面的身份发展,试图了解该计划如何支持参与IT实践社区。这项研究,结合综合评估,将有助于该领域提供洞察力的方案设计如何促进青年参与和学习科学,工程和IT。七十个青年将获得280个接触小时超过两年的参与。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Angela Calabrese Barton其他文献
Autobiography in science education: Greater objectivity through local knowledge
科学教育中的自传:通过当地知识提高客观性
- DOI:
10.1007/bf02461651 - 发表时间:
2000 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Angela Calabrese Barton;Darkside - 通讯作者:
Darkside
Towards Critical Justice: Exploring Intersectionality in Community-based STEM-rich Making with Youth from Non-dominant Communities
迈向批判性正义:与来自非主流社区的青年探索基于社区的 STEM 丰富创作的交叉性
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Edna Tan;Angela Calabrese Barton - 通讯作者:
Angela Calabrese Barton
Twinning iterative design with community cultural wealth: Toward a locally-grounded, expansive maker culture
将迭代设计与社区文化财富结合起来:迈向扎根本地、广泛的创客文化
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Angela Calabrese Barton;Edna Tan - 通讯作者:
Edna Tan
Empowering Under-Represented Middle School Youth in Engineering Knowledge and Productive Identity Work
赋予代表性不足的中学生工程知识和生产性身份工作的能力
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Angela Calabrese Barton;Daniel Birmingham;Edna Tan;Takumi C. Sato - 通讯作者:
Takumi C. Sato
Tales from the Science Education Crypt: A Critical Reflection of Positionality, Subjectivity, and Reflexivity in Research
科学教育地穴中的故事:研究中立场性、主观性和反身性的批判性反思
- DOI:
10.17169/fqs-3.3.832 - 发表时间:
2002 - 期刊:
- 影响因子:1.1
- 作者:
K. Louis;Angela Calabrese Barton - 通讯作者:
Angela Calabrese Barton
Angela Calabrese Barton的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Angela Calabrese Barton', 18)}}的其他基金
Supporting Consequential Learning in Middle School STEM through Rightful Familial Presence
通过合法的家庭存在支持中学 STEM 的后续学习
- 批准号:
2201083 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Building a Learning Model of Youths’ Community-Based Critical Data Practices
建立青少年学习模型——基于社区的关键数据实践
- 批准号:
2055166 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Standard Grant
RAPID: How People Learn Rapidly: COVID-19 as a Crisis of Socioscientific Understanding and Educational Equity
RAPID:人们如何快速学习:COVID-19 作为社会科学理解和教育公平的危机
- 批准号:
2028370 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Standard Grant
Equitably Consequential Making among Youth from Historically Marginalized Communities
历史上边缘化社区的青年人的平等影响力
- 批准号:
2021587 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Science Learning +: Partnering for Equitable STEM Pathways for Underrepresented Youth
科学学习:合作为代表性不足的青年提供公平的 STEM 途径
- 批准号:
2016707 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Science Learning +: Partnering for Equitable STEM Pathways for Underrepresented Youth
科学学习:合作为代表性不足的青年提供公平的 STEM 途径
- 批准号:
1647033 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Equitably Consequential Making among Youth from Historically Marginalized Communities
历史上边缘化社区的青年人的平等影响力
- 批准号:
1712834 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Making for Change: Becoming Community Engineering Experts through Makerspaces and Youth Ethnography
做出改变:通过创客空间和青年民族志成为社区工程专家
- 批准号:
1421116 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Standard Grant
GSE/RES: Club to School (C2S): Rethinking the SMT Pipeline
GSE/RES:俱乐部到学校 (C2S):重新思考 SMT 管道
- 批准号:
0936692 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Robert Noyce Scholarships Phase II: Preparing Teachers for a New Era
罗伯特·诺伊斯奖学金第二阶段:为新时代做好教师准备
- 批准号:
0833287 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Standard Grant
相似国自然基金
Incentive and governance schenism study of corporate green washing behavior in China: Based on an integiated view of econfiguration of environmental authority and decoupling logic
- 批准号:
- 批准年份:2024
- 资助金额:万元
- 项目类别:外国学者研究基金项目
大豆Stay-Green基因启动子的自然变异调控叶片衰老的分子机制解析及其高产潜能发掘
- 批准号:32372029
- 批准年份:2023
- 资助金额:50.00 万元
- 项目类别:面上项目
船舶水弹性响应的Rankine-Green混合源时域匹配方法研究
- 批准号:n/a
- 批准年份:2022
- 资助金额:10.0 万元
- 项目类别:省市级项目
两种生态型羊草不同滞绿(Stay-green)特性的机理研究
- 批准号:
- 批准年份:2020
- 资助金额:35 万元
- 项目类别:
Fast green FCF对神经炎症诱发的抑郁和认知障碍的作用和机制研究
- 批准号:LY19H090004
- 批准年份:2018
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
利用数值 Green 函数求解开腔体正反散射问题的算法研究
- 批准号:11626054
- 批准年份:2016
- 资助金额:3.0 万元
- 项目类别:数学天元基金项目
槲蕨绿色球状体(Green Globular Bodies, GGBs)的形态发生机制研究
- 批准号:31600264
- 批准年份:2016
- 资助金额:20.0 万元
- 项目类别:青年科学基金项目
测度链上带变号Green函数的非局部问题正解的研究
- 批准号:11661049
- 批准年份:2016
- 资助金额:31.0 万元
- 项目类别:地区科学基金项目
非平衡Green函数法和Wigner分布函数法在量子输运中的应用
- 批准号:11671038
- 批准年份:2016
- 资助金额:48.0 万元
- 项目类别:面上项目
非半单Hopf代数的Green环及相关问题
- 批准号:11471282
- 批准年份:2014
- 资助金额:68.0 万元
- 项目类别:面上项目
相似海外基金
Structural Performance Analysis of a Floating Green Energy Storage Subjected to Non-Linear Loads
非线性载荷下浮动绿色储能结构性能分析
- 批准号:
2902122 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Studentship
An all-encompassing innovative Green Hydrogen supply chain system incorporating a revolutionary multiple stage process of metal hydride pairs resulting in a significant energy savings.
包罗万象的创新绿色氢供应链系统,结合了金属氢化物对的革命性多阶段工艺,可显着节省能源。
- 批准号:
10071948 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Collaborative R&D
Develop single-crystal materials for healthcare and green energy applications
开发用于医疗保健和绿色能源应用的单晶材料
- 批准号:
2859486 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Studentship
Flexoelectricity for green energy batteries
绿色能源电池的柔性电力
- 批准号:
EP/X026582/1 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Fellowship
Towards a Green and Sustainable Energy-efficient Metaverse
迈向绿色可持续节能的元宇宙
- 批准号:
LE230100039 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Linkage Infrastructure, Equipment and Facilities
Enhancing research capacity at the Geological Survey of Estonia to accelerate the country's transition to green energy (EGT-TWINN)
增强爱沙尼亚地质调查局的研究能力,加速该国向绿色能源的转型 (EGT-TWINN)
- 批准号:
10039270 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
EU-Funded
Global Centers Track 2: Green Energy Transitions in the Far North (GET North)
全球中心轨道 2:远北地区的绿色能源转型 (GET North)
- 批准号:
2330506 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Standard Grant
GCR: Transition to green energy in gas-producing regions: How the convergence of Engineering, Social Sciences and Geoscience can enable carbon-free H2 technologies
GCR:天然气生产地区向绿色能源转型:工程、社会科学和地球科学的融合如何实现无碳氢气技术
- 批准号:
2317726 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Continuing Grant
Enhancing the Circular Economy of Subsurface Green Energy Projects
加强地下绿色能源项目的循环经济
- 批准号:
2879027 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Studentship
On the Combustion of Green Hydrogen in Future Energy Systems
未来能源系统中绿色氢的燃烧
- 批准号:
DP230102837 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 90万 - 项目类别:
Discovery Projects