Providing STEM Research Infrastructure for VanderWerf Hall at Hope College
为希望学院 VanderWerf 大厅提供 STEM 研究基础设施
基本信息
- 批准号:0963317
- 负责人:
- 金额:$ 34.71万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2010
- 资助国家:美国
- 起止时间:2010-10-01 至 2013-09-30
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This award is funded under the American Recovery and Reinvestment Act of 2009 (Public Law 111-5). The award supports the renovation of the research infrastructure of VanderWerf Hall on the campus of Hope College. VanderWerf Hall was constructed in 1964, housing the departments of Physics and Mathematics. VanderWerf Hall now houses four departments: Computer Science, Engineering, Mathematics, and Physics. Each of these four departments is active in original research (about 30 faculty members); each research program involves researchers working with undergraduate students (about 50 per year). The research areas to be enhanced by the award range from development of electrodeposition of magnetic thin films and layered structures to fundamental nuclear physics to mathematical biology, among many others. The building's research space has evolved over the last 45 years, cannibalizing classrooms and installing enough equipment to perform research, but lacking a cohesive focus to design and even space for some departmental research efforts. Updating and renovating the scientific research spaces in VanderWerf Hall will transform cramped, inadequate facilities into safer environments and will broaden participation in research by improving access by everyone to research facilities, allowing increased use of equipment, and allowing increased access to research by undergraduate students.
该奖项是根据2009年美国复苏和再投资法案(公法111-5)资助的。该奖项支持霍普学院校园VanderWerf Hall研究基础设施的翻新。万德沃夫大楼建于1964年,是物理系和数学系的所在地。VanderWerf Hall现在有四个系:计算机科学、工程、数学和物理。这四个系都积极从事原创性研究(约30名教职员工);每个研究项目都需要研究人员与本科生一起工作(每年约50人)。该奖项将加强的研究领域包括电沉积磁性薄膜和层状结构的发展、基础核物理学、数学生物学等。在过去的45年里,这座建筑的研究空间发生了变化,占用了教室,安装了足够的设备来进行研究,但缺乏一个连贯的设计重点,甚至缺乏一些部门研究工作的空间。更新和翻新VanderWerf Hall的科研空间将把狭窄、不足的设施改造成更安全的环境,并通过改善每个人对研究设施的访问,允许更多地使用设备,并允许更多的本科生进行研究,从而扩大研究的参与。
项目成果
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专著数量(0)
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专利数量(0)
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