BCC-EHR: Learning Games Playdata Consortium (PDC): A Consortium for Digital Analytics and Techniques for Assessment with Learning Games

BCC-EHR:学习游戏 Playdata 联盟 (PDC):学习游戏数字分析和评估技术联盟

基本信息

  • 批准号:
    1338508
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 49.74万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2013-09-15 至 2017-08-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The goal of this project is to develop a research community and infrastructure for learning analytics in digital games for learning. The project will convene a series of meetings that will: 1) establish standards for capturing and storing click-stream data from learning games and other sources; 2) define analytic methods for organizing and querying data to facilitate a variety of analytic processes; and 3) defining a set of APIs that will guide developers to build games that can contribute data to a national database. The project is a partnership of researchers from academia, private non-profit research institutions and for-profit entities
该项目的目标是开发一个研究社区和基础设施,用于数字游戏学习分析。 该项目将召开一系列会议,以:1)建立捕获和存储来自学习游戏和其他来源的点击流数据的标准; 2)定义组织和查询数据的分析方法,以促进各种分析过程; 3)定义一组API,指导开发人员构建可以向国家数据库提供数据的游戏。 该项目是来自学术界、私人非营利研究机构和营利性实体的研究人员的合作伙伴关系

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Matthew Berland其他文献

Matthew Berland的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Matthew Berland', 18)}}的其他基金

Applying Game Design Principles for Supporting Computational Literacy Experiences in Museum Exhibits
应用游戏设计原则支持博物馆展览中的计算素养体验
  • 批准号:
    1713439
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CAP: Data Consortium Fellows: A Mentorship Program to Expand the Cyberlearning Data Analytics Community
CAP:数据联盟研究员:扩大网络学习数据分析社区的指导计划
  • 批准号:
    1549112
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: RAPID: CS-NYCE: An Ecological Approach to Understanding the Rollout of Student-Centered Computer Science Education in New York City
合作研究:RAPID:CS-NYCE:一种理解纽约市以学生为中心的计算机科学教育的生态方法
  • 批准号:
    1645707
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Situating Big Data: Assessing Game-Based STEM Learning in Context
定位大数据:评估基于游戏的 STEM 学习情境
  • 批准号:
    1418352
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Programming Standing Up
协作研究:站立编程
  • 批准号:
    1331655
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: REE: Makescape - A Constructionist Museum Installation to Advance Engineering Literacy
合作研究:REE:Makescape——一个促进工程素养的建构主义博物馆装置
  • 批准号:
    1263814
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Programming Standing Up
协作研究:站立编程
  • 批准号:
    1025223
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似国自然基金

基于EHR结构模型和DCM的医学术语协同化方法研究
  • 批准号:
    81471757
  • 批准年份:
    2014
  • 资助金额:
    73.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
基于电子健康档案(EHR)的社区健康管理HOPE模式的研究
  • 批准号:
    70973033
  • 批准年份:
    2009
  • 资助金额:
    25.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

Machine Learning Prediction of 1-Year Mortality and Recurrence after Ischemic Stroke Using Enriched EHR data
使用丰富的 EHR 数据对缺血性中风后 1 年死亡率和复发进行机器学习预测
  • 批准号:
    10658513
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
EHR-Polar DCL: Authentic Research through Collaborative Learning (ARC-Learn): Undergraduate Research Experiences in Data Rich Arctic Science
EHR-Polar DCL:通过协作学习进行真实研究(ARC-Learn):数据丰富的北极科学的本科生研究经验
  • 批准号:
    2110854
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
NOT-OD-23-070: Empowering Cloud Computing for Non-image-based Diabetic Retinopathy Screening by Designing an EHR-oriented Incremental Learning Framework
NOT-OD-23-070:通过设计面向 EHR 的增量学习框架,为非基于图像的糖尿病视网膜病变筛查提供云计算支持
  • 批准号:
    10827780
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
Collaborative Research: IUSE: EHR: Engaged Student Learning Exploration and Design Tier: Engaging and Enabling Learners to Reason Logically about Code
协作研究:IUSE:EHR:参与学生学习探索和设计层:参与并帮助学习者对代码进行逻辑推理
  • 批准号:
    1937846
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
  • 批准号:
    2024180
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
  • 批准号:
    1821684
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
  • 批准号:
    1821571
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
IUSE: EHR: Assessing Virtual Reality Field Experiences for Enhanced Learning in the Geosciences
IUSE:EHR:评估虚拟现实现场经验以增强地球科学的学习
  • 批准号:
    1911445
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
  • 批准号:
    1821528
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
  • 批准号:
    1821510
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 49.74万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了