BCC-EHR: Learning Games Playdata Consortium (PDC): A Consortium for Digital Analytics and Techniques for Assessment with Learning Games
BCC-EHR:学习游戏 Playdata 联盟 (PDC):学习游戏数字分析和评估技术联盟
基本信息
- 批准号:1338508
- 负责人:
- 金额:$ 49.74万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2013
- 资助国家:美国
- 起止时间:2013-09-15 至 2017-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The goal of this project is to develop a research community and infrastructure for learning analytics in digital games for learning. The project will convene a series of meetings that will: 1) establish standards for capturing and storing click-stream data from learning games and other sources; 2) define analytic methods for organizing and querying data to facilitate a variety of analytic processes; and 3) defining a set of APIs that will guide developers to build games that can contribute data to a national database. The project is a partnership of researchers from academia, private non-profit research institutions and for-profit entities
该项目的目标是开发一个研究社区和基础设施,用于数字游戏学习分析。 该项目将召开一系列会议,以:1)建立捕获和存储来自学习游戏和其他来源的点击流数据的标准; 2)定义组织和查询数据的分析方法,以促进各种分析过程; 3)定义一组API,指导开发人员构建可以向国家数据库提供数据的游戏。 该项目是来自学术界、私人非营利研究机构和营利性实体的研究人员的合作伙伴关系
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Matthew Berland其他文献
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Applying Game Design Principles for Supporting Computational Literacy Experiences in Museum Exhibits
应用游戏设计原则支持博物馆展览中的计算素养体验
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1937846 - 财政年份:2019
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$ 49.74万 - 项目类别:
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Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
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1821684 - 财政年份:2018
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Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
- 批准号:
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IUSE:EHR:评估虚拟现实现场经验以增强地球科学的学习
- 批准号:
1911445 - 财政年份:2018
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Collaborative Research: IUSE EHR - Inclusive Learning and Teaching in Undergraduate STEM Instruction
合作研究:IUSE EHR - 本科生 STEM 教学中的包容性学习和教学
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1821528 - 财政年份:2018
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