ICLS 2014 Early Career Workshop and Doctoral Consortium
ICLS 2014 早期职业研讨会和博士联盟
基本信息
- 批准号:1346644
- 负责人:
- 金额:$ 7.01万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2014
- 资助国家:美国
- 起止时间:2014-01-01 至 2014-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The proposal supports a workshop for early career and doctoral student researchers in the learning sciences, in conjunction with the 11th International Conference for the Learning Sciences, to: (1) define productive programs of research; (2) develop strong evidence-based arguments in research projects; and (3) identify approaches for creating strong partnerships with practitioners and education leaders.In a prior funded 2010 ICLS workshop for post-doctoral and early career researchers, on-line surveys were developed. The surveys will be administered to this set of workshop participants as well, to compare outcomes across workshops and gain a sense of how the workshop affects learning and community building. The workshop includes a small number of international participants.The workshop builds research expertise of the participants and enables young researchers to participate in networks with mentors in ways that will be productive for their careers and for the field of the learning sciences.
该提案支持在第11届学习科学国际会议上为学习科学领域的早期职业和博士生研究人员举办一个讲习班,以:(1)确定富有成效的研究方案;(2)在研究项目中制定强有力的循证论据;以及(3)确定与从业者和教育领导者建立强有力伙伴关系的方法。在先前资助的2010年国际劳工统计学家会议为博士后和早期职业研究人员举办的讲习班上,开发了在线调查。 这些调查也将对这组研讨会参与者进行,以比较各个研讨会的结果,并了解研讨会如何影响学习和社区建设。 该讲习班有少数国际参与者,培养了参与者的研究专门知识,并使青年研究人员能够以对其职业生涯和学习科学领域有益的方式参与导师网络。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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