权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

Relativized Minimality: Von der Theorie zur Empirie. Der Einfluss grammatischer Merkmale auf das online und offline Verständnis von Relativsätzen bei Erwachsenen und Kindern im Deutschen

相对化的极简：从理论到经验主义。

基本信息

批准号：
220316658
负责人：
Professorin Dr. Flavia Adani
金额：
--
依托单位：
Department für Linguistik
依托单位国家：
德国
项目类别：
Research Grants
财政年份：
2012
资助国家：
德国
起止时间：
2011-12-31 至 2018-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/220316658?language=en
关键词：
Relativized Minimality Von der Theorie

项目摘要

This proposal focuses on recent extensions of Relativized Minimality (RM) to psycho- and neurolinguistics by testing German relative clauses (RC) in language processing (healthy adults), acquisition (typically-developing children) and breakdown (adults with aphasia and children with Specific Language Impair-ment). This is the first study testing the extended RM approach in German, a language that allows to de-sign strict minimal pairs of subject/object-extracted relatives and to investigate the impact of grammatical features (e.g. case and number) on RC comprehension. In addition to auditory off-line comprehension, on-line processing of RC will be investigated by monitoring eye movement during a referent-identification task (visual world paradigm). This method provides a window into unfolding unimpaired and impaired sen-tence comprehension. Therefore, it allows us to investigate at which stages different grammatical features become relevant for RC processing and to what extent RM can capture the impact of these features on RC comprehension. Hence, the results will contribute to the theoretical characterization of RC compre-hension and its breakdown in language impairments (aphasia and SLI). Thus, various psycho- and neu-rolinguistic phenomena in RC comprehension can be embedded into a single, comprehensive and over-arching theoretical account.

该提案通过在语言处理（健康成人）、习得（通常是发育中的儿童）和崩溃（患有失语症的成人和患有特定语言障碍的儿童）中测试德语关系从句（RC），重点关注最近相对化最小性（RM）对心理和神经语言学的扩展。这是第一项用德语测试扩展 RM 方法的研究，这种语言允许设计严格的最小主语/客体提取亲属对，并研究语法特征（例如格和数字）对 RC 理解的影响。除了听觉离线理解之外，还将通过在参照物识别任务（视觉世界范式）期间监测眼球运动来研究 RC 的在线处理。这种方法提供了一个了解未受损和受损的句子理解的窗口。因此，它使我们能够研究不同的语法特征在哪些阶段与 RC 处理相关，以及 RM 可以在多大程度上捕获这些特征对 RC 理解的影响。因此，研究结果将有助于 RC 理解的理论表征及其对语言障碍（失语症和 SLI）的分解。因此，RC理解中的各种心理和神经语言现象可以嵌入到一个单一的、全面的和总体的理论解释中。