Bewegte Netze. Bauhausangehörige und ihre Beziehungs-Netzwerke in den dreißiger und vierziger Jahren

1933年4月，在包豪斯学院的校园里，人们开始关注艺术与设计学校的制度;他们最擅长的是结构的设计，他们在学校的历史中经常受到教育。在20世纪30年代和40年代的政治繁荣时期，包豪斯的历史在这一视角下得以延续。Jh. methodisch fundiert fortschreiben.这是Zugriff在艺术和商业领域的合作成果，也是Netzwerke的典范。传统是一种系统化的碎片化，是对网络结构的监管。此外，由于历史的视角，也需要重新构建韦尔登。这种具有拓扑学和动力学性质的认识使我们在艺术学校的史学中具有综合性和新的多元性。数据银行项目是在柏林、德绍和魏玛建立的一个创新性的研究机构，以他们的基本研究为基础，以数字研究为基础。包豪斯-埃尔伯的前建筑设计是一个跨大西洋的建筑设计，它通过第五集团的建筑历史重建和相对最好的德国建筑而形成。

Mit der Schließung des Bauhauses im April 1933 zerfiel zwar der institutionelle Rahmen der in ihrer Zeit führenden Kunst- und Designschule; sie bestand jedoch als virtuelle Struktur unterschiedlicher, empirisch zu untersuchender Netzwerke seiner Angehörigen fort, deren Bildung oft weit in die Geschichte der Schule zurückreichte. Unter dieser Perspektive lässt sich die Geschichte des Bauhauses in der politisch brisanten Periode der 30er und 40er Jahre des 20. Jh. methodisch fundiert fortschreiben. Dies erfolgt im kooperativen Zugriff von Kunstgeschichte und Kommunikationswissenschaft, die exemplarisch sechs Netzwerke untersuchen. Tragend sind dabei einerseits systematische Fragestellungen, beispielweise nach der Regelbildung dieser Netzwerk-Formationen. Andererseits ermöglicht die historische Perspektive, dass auch die veränderten Bedingungen künstlerischer Produktivität rekonstruiert werden können. Diese Erkenntnisse mit ihren Topologien und Dynamiken möchten wir synthetisieren und als neue Pluralität in die Historiographie der Kunstschule zurückbinden. Das datenbankgestützte Projekt entsteht in einer innovativen Zusammenarbeit zwischen den Fachwissenschaften und den drei Nachfolgeinstitutionen in Berlin, Dessau und Weimar auf Basis einer in ihren Grundzügen existierenden, digitalen Forschungsplattform. Ziel des vorgeschlagenen Projekts ist es, das vorherrschende Rezeptionsschema des Bauhaus-Erbes als einer transatlantischen Erfolgsgeschichte, die wesentlich von einem starken Netzwerk gespeist wurde, durch die Rekonstruktion historischer Erfahrungshorizonte ausgewählter Gruppen 5 zu erweitern und die bestehenden Deutungsmuster zu relativieren.