The predictive role of preverbal gestural communication for the development of language and preschool skills: A longitudinal study emphasizing language delay and bilingualism

语言前手势交流对语言和学前技能发展的预测作用：一项强调语言延迟和双语的纵向研究

• 批准号: 222349122
• 负责人: Professor Dr. Ulf Liszkowski
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2011-12-31 至 2018-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/222349122?language=en
• 关键词: predictive; role; preverbal; gestural; communication

Continuation of an already DFG funded grant to conduct a longitudinal study with children between 12 and 30 months is proposed up to an age of 6 years in order to a) further validate hints on the possibility to identify language disorders at a preverbal age; b) investigate determinants on the association of gestural and linguistic skills in more detail; and c) validate results within a bilingual sample. Further testing of children includes development of more complex gestural and linguistic skills as well as preschool abilities such as basic mathematical skills, working memory, and phonological awareness. Continuation of the longitudinal approach is feasible through unconditional agreement of most (43 out of 46) participating families (Dortmund) to continue in the study, through funding from one of the applicants (Ritterfeld) that already bridges the two grant parts, and through the connection to another ongoing grant project funded by BMBF (Liszkowski). Moreover, we plan to conduct additional analyses of the already collected date (Rohlfing).

建议延续DFG资助的一项纵向研究，对12至30个月至6岁的儿童进行研究，以a)进一步验证在言语前年龄识别语言障碍的可能性的提示；B)更详细地研究手势和语言技能关联的决定因素；c)在双语样本中验证结果。对儿童的进一步测试包括发展更复杂的手势和语言技能，以及学前能力，如基本的数学技能、工作记忆和语音意识。通过大多数（46个家庭中的43个）参与家庭（多特蒙德）无条件同意继续研究，通过一个申请人（Ritterfeld）的资助，已经连接了两个资助部分，并通过与BMBF （Liszkowski）资助的另一个正在进行的资助项目的联系，纵向方法的继续是可行的。此外，我们计划对已经收集的数据进行额外的分析（Rohlfing）。

项目成果

Analyse der lexikalischen Entwicklungen im zweiten Lebensjahr zur Identifikation von Sprachentwicklungsverzögerungen

分析生命第二年的词汇发展，以确定语言发展延迟

• DOI: 10.1055/s-0042-100859
• 发表时间: 2017
• 期刊: Sprache Stimme Gehör
• 作者: Gremplewski;Ritterfeld
• 通讯作者: Ritterfeld

Effekte von Objekt-Familiarisierung auf die frühe gestische Kommunikation. Individuelle Unterschiede in Hinblick auf den späteren Wortschatz

物体熟悉对早期手势交流的影响对后期词汇的影响。

• DOI: 10.1026/2191-9186/a000257
• 发表时间: 2016
• 作者: Grimminger;Ritterfeld;Liszkowski;Rohlfing
• 通讯作者: Rohlfing

Verspätete gestische Kommunikation als Vorbote von Sprachentwicklungsverzögerungen

手势交流延迟是语言发展延迟的先兆

• DOI: 10.1055/a-0851-9035
• 发表时间: 2019
• 期刊: Sprache Stimme Gehör