CS10K: Priming the PUMP - Preparing Urban Milwaukee for Principles of Computer Science

CS10K:启动 PUMP - 为密尔沃基城市的计算机科学原理做好准备

基本信息

  • 批准号:
    1640217
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 99.99万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2016-08-15 至 2021-07-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Marquette University proposes a the PUMP-CS project, (Preparing Urban Milwaukee for Principles of Computer Science,) which will provide access to the AP CS Principles (CSP) course at all Milwaukee high schools by 2020. At a time of unprecedented interest in computer science (CS) in K-12, Wisconsin sees an increasing stratification of access to CS. High-resourced schools, with CS curricula in place, are rapidly expanding offerings to match enrollment. Under-resourced schools have zero CS, or are seeing meager access diminished as scarce, qualified CS teachers are drained away to the suburbs. Less than 7% of Wisconsin's 500+ public high schools offer AP CS courses, and none of the 30 high schools in their largest urban district have any AP CS courses. Only two of the state's twenty largest college campuses have a CS teacher education program. If this stratification continues in the coming decade, an unprecedented number of Wisconsin high school students -- a disproportionate number of them from underrepresented groups -- will have no access to CS.In 2014, this team launched a three-year CS10K project that aimed to introduce Exploring Computer Science (ECS) in high schools across the state. To date, 26 school districts have added ECS, including 7 of the largest schools in Milwaukee. Over 1,300 students have had access to ECS in the last three terms, most having no prior CS options. The PUMP-CS Project aims to extend that work by creating a multi-track professional development (PD) sequence for endorsing teachers--regardless of prior CS-specific knowledge--to teach either ECS or AP CSP. The first track prepares in-service teachers to lead ECS, integrating an inquiry- and equity-based pedagogy to convey solid CS content while appealing to a more diverse student population than traditional CS offerings. The second track enables in-service teachers to add a CS-specific endorsement to their primary certification, while continuing to promote pedagogical reform. A third track provides supporting professional development for middle school teachers, elementary school teachers, and after school program facilitators.
马奎特大学提出了一个APP-CS项目,(准备城市密尔沃基的计算机科学原理),这将提供访问AP CS原则(CSP)课程在所有密尔沃基高中到2020年。在K-12对计算机科学(CS)产生前所未有的兴趣的时候,威斯康星州看到了越来越多的CS分层。高资源学校,与CS课程到位,正在迅速扩大产品,以配合招生。资源不足的学校没有CS,或者看到微薄的访问减少稀缺,合格的CS教师流失到郊区。在威斯康星州的500多所公立高中中,只有不到7%的学校提供AP CS课程,而在他们最大的市区的30所高中中,没有一所有AP CS课程。该州20个最大的大学校园中只有两个有CS教师教育计划。如果这种分层在未来十年继续下去,一个前所未有的数量威斯康星州高中学生-他们中的一个不成比例的人数来自代表性不足的群体-将无法获得CS。在2014年,这个团队推出了一个为期三年的CS10 K项目,旨在介绍探索计算机科学(ECS)在整个国家的高中。到目前为止,26个学区已经增加了ECS,包括密尔沃基最大的7所学校。在过去的三个学期中,超过1,300名学生获得了ECS,其中大多数没有以前的CS选项。CSP-CS项目旨在通过创建一个多轨专业发展(PD)序列来扩展这项工作,以支持教师-无论先前的CS特定知识-教授ECS或AP CSP。第一个轨道准备在职教师领导ECS,整合了基于调查和公平的教学法,以传达坚实的CS内容,同时吸引比传统CS产品更多样化的学生群体。第二条轨道使在职教师能够在其初级证书上增加一个专门针对社会服务的认可,同时继续促进教学改革。第三条轨道为中学教师、小学教师和课后项目主持人提供支持性专业发展。

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
The impact of exploring computer science in Wisconsin: where disadvantage is an advantage
在威斯康星州探索计算机科学的影响:劣势即优势
The Role of Researcher-Practitioner Partnerships in CS4All: Lessons from the Field
研究人员与实践者合作伙伴关系在 CS4All 中的作用:现场经验教训
  • DOI:
    10.1145/3159450.3159626
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Dettori, Lucia;Yanek, Don;Hu, Helen;Brylow, Dennis
  • 通讯作者:
    Brylow, Dennis
Equal Outcomes 4 All: A Study of Student Learning in ECS
  • DOI:
    10.1145/3159450.3159529
  • 发表时间:
    2018-02
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    S. McGee;Randi McGee-Tekula;Jennifer Duck;Catherine McGee;L. Dettori;Ronald I. Greenberg;E. Snow;Daisy W. Rutstein;Dale F. Reed;Brenda Wilkerson;Don Yanek;Andrew M. Rasmussen;Dennis Brylow
  • 通讯作者:
    S. McGee;Randi McGee-Tekula;Jennifer Duck;Catherine McGee;L. Dettori;Ronald I. Greenberg;E. Snow;Daisy W. Rutstein;Dale F. Reed;Brenda Wilkerson;Don Yanek;Andrew M. Rasmussen;Dennis Brylow
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Dennis Brylow其他文献

The Impact of Certified CS Teachers on AP Computer Science Exam Scores: A Study in Wisconsin
认证计算机科学教师对 AP 计算机科学考试成绩的影响:威斯康星州的一项研究
Using Embedded Xinu and the Raspberry Pi 3 to Teach Operating Systems
使用嵌入式 Xinu 和 Raspberry Pi 3 教授操作系统
Introducing Computing Concepts to Non-Majors: A Case Study in Gothic Novels
向非专业人士介绍计算概念:哥特小说案例研究
CS4Impact: measuring computational thinking concepts present in CS4HS participant lesson plans
CS4Impact:衡量 CS4HS 参与者课程计划中存在的计算思维概念
An experimental laboratory environment for teaching embedded hardware systems
  • DOI:
    10.1145/1275633.1275643
  • 发表时间:
    2007-06
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Dennis Brylow
  • 通讯作者:
    Dennis Brylow

Dennis Brylow的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Dennis Brylow', 18)}}的其他基金

Collaborative Research: Preparing Urban Milwaukee for Pathways in Computer Science
合作研究:为密尔沃基市的计算机科学之路做好准备
  • 批准号:
    1923597
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
REU Site: Computation Across the Disciplines
REU 网站:跨学科计算
  • 批准号:
    1461264
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CS 10K: Collaborative Research: Priming the PUMP - Preparing the Upper Midwest for Principles of Computer Science
CS 10K:协作研究:启动 PUMP - 为中西部地区的计算机科学原理做好准备
  • 批准号:
    1339392
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
REU Site: Computation Across the Disciplines
REU 网站:跨学科计算
  • 批准号:
    1063041
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: NEXOS: Next Generation Embedded Operating System Course and an Innovative Support Environment
合作研究:NEXOS:下一代嵌入式操作系统课程和创新支持环境
  • 批准号:
    0737476
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似国自然基金

免疫检查点阻滞剂 Priming增强多激酶抑制剂 抗肝细胞癌疗效的机制研究
  • 批准号:
    Y24H160091
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
采后果实priming抗病性反应的形成机制研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
天冬氨酸-tRNA转运酶在β-氨基丁酸诱导采后桃果实Priming抗性反应中的作用机理研究
  • 批准号:
    CSTB2023NSCQ-MSX0008
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    10.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
抗旱防御警备(priming)在干旱沙区藓类植物拓殖中的作用及其调控机制研究
  • 批准号:
    41971142
  • 批准年份:
    2019
  • 资助金额:
    62.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
蚜虫取食priming诱导玉米系统性叶片长期抗虫能力的机理研究
  • 批准号:
    31901897
  • 批准年份:
    2019
  • 资助金额:
    24.0 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
泛素连接酶E3和转录因子WRKY2在桃果实Priming抗病反应中的调控作用研究
  • 批准号:
    31672209
  • 批准年份:
    2016
  • 资助金额:
    60.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目
β-氨基丁酸诱导芒果果实抗采后炭疽病的priming机制研究
  • 批准号:
    31560472
  • 批准年份:
    2015
  • 资助金额:
    38.0 万元
  • 项目类别:
    地区科学基金项目
采后果实抗病性诱导中的Priming现象及机理研究
  • 批准号:
    31172003
  • 批准年份:
    2011
  • 资助金额:
    54.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

Rosalind Franklin Institute Correlated Imaging Pump Priming
罗莎琳德·富兰克林研究所相关成像泵启动
  • 批准号:
    EP/S001999/1
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Research Grant
CO-ORDINATING AND PUMP-PRIMING INTERNATIONAL EFFORTS FOR DIRECT MONITORING OF ACTIVE TURBIDITY CURRENTS AT GLOBAL 'TEST SITES'
协调并推动国际努力直接监测全球“试验点”的主动浊度流
  • 批准号:
    NE/M017540/2
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Research Grant
Imperial Proximity to Discovery (IP2D): Fostering Industrial Partnerships through Pump Priming EarlyInteractions
帝国接近发现(IP2D):通过泵启动早期互动促进工业合作伙伴关系
  • 批准号:
    MC_PC_14128
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Intramural
CO-ORDINATING AND PUMP-PRIMING INTERNATIONAL EFFORTS FOR DIRECT MONITORING OF ACTIVE TURBIDITY CURRENTS AT GLOBAL 'TEST SITES'
协调并推动国际努力直接监测全球“试验点”的主动浊度流
  • 批准号:
    NE/M017540/1
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Research Grant
CS 10K: Collaborative Research: Priming the PUMP - Preparing the Upper Midwest for Principles of Computer Science
CS 10K:协作研究:启动 PUMP - 为中西部地区的计算机科学原理做好准备
  • 批准号:
    1339392
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Pump priming towards the International Nitrogen Management System (INMSpp)
泵启动符合国际氮管理系统 (INMSpp)
  • 批准号:
    NE/L013363/1
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Research Grant
Integrated Nitrogen Management System (Pump priming)
集成氮气管理系统(泵启动)
  • 批准号:
    NE/L013371/1
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Research Grant
CS 10K: Collaborative Research: Priming the PUMP - Preparing the Upper Midwest for Principles of Computer Science
CS 10K:协作研究:启动 PUMP - 为中西部地区的计算机科学原理做好准备
  • 批准号:
    1339179
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Priming the Pump: Training Physician-Scientists for Translational Neuroscience
启动泵:培训医师科学家转化神经科学
  • 批准号:
    8240547
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
Pump-Priming translational research initiative
泵启动转化研究计划
  • 批准号:
    MC_G0802521
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 99.99万
  • 项目类别:
    Intramural
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了