Social Stress Effects on Emotional Perception an Associative Learning

社会压力对情绪感知和联想学习的影响

• 批准号: 23098409
• 负责人: Professor Dr. Markus Junghöfer
• 金额: --
• 依托单位: Arbeitsgruppe Allgemeine und Biologische Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Units
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2005-12-31 至 2012-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/23098409?language=en
• 关键词: Social; Stress; Effects; Emotional; Perception

Es ist allgemein akzeptiert, dass stressvolle Erfahrungen kognitive und emotionale Funktionen beeinflussen. Die spezifischen Prozesse, wie Stress emotionale Verarbeitungs- und Lernprozesse moduliert, sollen in zwei Forschungslinien untersucht werden. Eine Forschungsserie untersucht die Modulation emotionaler Verarbeitungsprozesse durch sozialen Stress mit dem besonderen Fokus auf interindividuelle Unterschiede (stressvolle Lebensereignisse, Angst-Sensitivität und Gen-Polymorphismen). Eine zweite Fragestellung betrifft die Modulation von Lernprozessen (Akquisitions- und Extinktion) durch sozialen Stress, die anhand des Paradigmas der Furchtkonditionierung untersucht werden sollen. Das übergreifende Ziel beider Forschungslinien ist es die Effekte von sozialem Stress auf visuelle emotionale Reizverarbeitung präzise zu dokumentieren und zwischen frühen und späten Modulationen im Verarbeitungsstrom zu differenzieren. Die Untersuchung von schnellen (< 120 ms) Änderungen erlaubt es kortikale Modulationen abzubilden, die Verarbeitungsprozessen in extrastriären visuellen Arealen vorangehen. Die Kenntnis wie sozialer Stress emotionale Verarbeitungs- und Lernprozesse moduliert, hilft zu verstehen, wie Menschen sich an wechselnde Herausforderungen einer dynamischen Welt anpassen.

这是一个普遍的现象，因为压力会对情绪和情感产生影响。这种特殊的过程，如压力情感的变化和学习过程的模块化，在两种研究中得到解决，韦尔登。本研究通过社会压力和个体间的相互理解（压力是生命力、焦虑敏感性和基因多态性）来探讨情绪调节的过程。社会压力对诱发和熄灭过程的调制有两种不同的方式，这两种方式都是韦尔登条件的范式。在研究领域中，社会压力对视觉情感反应的影响主要表现在对不同的视觉情感反应进行调节和调节。Schnellen的Untersuchung（< 120 ms）可以通过适当的调制来实现，并可以在外部视觉区域中进行Verarbeitungsprozessen。这种认识是社会主义的、情绪化的压力和学习过程的调节，它有助于理解，就像人们对一个充满活力的世界的理解一样。