BRIGHT-CS: Building Student Retention through Individuated Guided coHort Training in Computer Science

BRIGHT-CS:通过计算机科学领域的个性化指导队列培训来提高学生保留率

基本信息

  • 批准号:
    1752436
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 119.57万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2017-10-01 至 2022-09-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

BRIGHT-CS creates a comprehensive computer science and empowerment model for girls of color in computing. Through deep engagement with select high schools, universities, non-profit and community organizations, BRIGHT-CS builds and assesses the strength of an ecosystem that supports girls of color. It acknowledges the larger national effort to achieve gender equity in computing and is intentional in building effective ecosystems to support that. In the spirit of culturally responsive pedagogies, BRIGHT-CS builds on the premise that girls need their identities to be affirmed coincident with their computing skills being honed. The work is centered in two locations, in Arlington, VA and in New York City. The targeted groups of students and schools are selected to engage in educational experiences at the intersection of formal and informal learning. They experience a comprehensive set of experiences that begin with affirming their place in computing as young women and girls. The critical partnerships developed in each location are central to testing the proposed hypothesis that effective ecosystems are required for promoting and fostering the sustained success of girls of color in computing.
BRIGHT-CS为有色人种的女孩创造了一个全面的计算机科学和赋权模型。通过与选定的高中,大学,非营利组织和社区组织的深入接触,BRIGHT-CS建立和评估支持有色人种女孩的生态系统的力量。它承认更大的国家努力,以实现性别平等的计算,并有意建立有效的生态系统,以支持这一点。在文化上响应的纪念精神,BRIGHT-CS建立在女孩需要他们的身份得到肯定的前提下,与他们的计算机技能得到磨练。这项工作集中在两个地点,在阿灵顿,弗吉尼亚州和纽约市。选定目标学生群体和学校,让他们在正规和非正规学习的交叉点上参与教育体验。她们经历了一系列全面的经历,这些经历开始是肯定她们作为年轻妇女和女孩在计算领域的地位。在每个位置开发的关键伙伴关系是测试所提出的假设,有效的生态系统是必要的促进和促进计算的彩色女孩的持续成功的核心。

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Promoting and Supporting Computer Science Among Middle School Girls of Color: Initial Findings from BRIGHT-CS
在有色人种中学生中推广和支持计算机科学:BRIGHT-CS 的初步发现
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Ryoko Yamaguchi其他文献

面接交渉の実施にあたり,第三者を介在させることを命じた事例
责令第三方介入面谈谈判案件
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩本 諭;赤星 礼子;岩本 諭;岩本 諭;Satoshi Iwamoto;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;寄本勝美;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子
  • 通讯作者:
    山口 亮子
Child Representative in the United States : In case of child custody and child dependency
美国儿童代表:如果有儿童监护权和儿童抚养权
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩本 諭;赤星 礼子;岩本 諭;岩本 諭;Satoshi Iwamoto;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;寄本勝美;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口 亮子;Ryoko Yamaguchi
  • 通讯作者:
    Ryoko Yamaguchi
Visitation in the United States
赴美访问
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岩本 諭;赤星 礼子;岩本 諭;岩本 諭;Satoshi Iwamoto;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;岩本 諭;寄本勝美;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口 亮子;Ryoko Yamaguchi;山口亮子;山口亮子;山口亮子;山口 亮子;山口 亮子;山口 亮子;Ryoko Yamaguchi;Ryoko Yamaguchi
  • 通讯作者:
    Ryoko Yamaguchi
Evaluation of an On-line Parenting and Divorce Course: Effects of Parent Knowledge and Skills among Court-mandated Parents of Divorce
在线育儿和离婚课程的评估:父母知识和技能对法院指定离婚父母的影响
  • DOI:
    10.1080/10502556.2021.1921442
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ryoko Yamaguchi;Bruce Randel
  • 通讯作者:
    Bruce Randel
Emergent leadership in small groups using computer-mediated communication
使用计算机介导的沟通在小组中发挥新兴领导作用
  • DOI:
    10.3115/1658616.1658636
  • 发表时间:
    2002
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ryoko Yamaguchi;Nathan D. Bos;Judy Olson
  • 通讯作者:
    Judy Olson

Ryoko Yamaguchi的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Ryoko Yamaguchi', 18)}}的其他基金

BRIGHT-CS PD: Building Student Retention through Individuated Guided coHort Training in Computer Science Professional Development Researcher Practitioner Partnership
BRIGHT-CS PD:通过计算机科学专业发展研究人员从业者合作伙伴关系中的个性化指导队列培训来提高学生保留率
  • 批准号:
    2031358
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building Student Retention through Individuated Guided Cohort Training in Computer Science Research-Practitioner Partnership
通过计算机科学研究与从业者伙伴关系中的个性化引导队列培训来提高学生保留率
  • 批准号:
    1837344
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似国自然基金

基于137Cs技术的北罗霄森林公园土壤有机碳迁移机理及土壤侵蚀响应
  • 批准号:
    2025JJ60204
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
METTL14通过m6A修饰介导肿瘤相关巨噬细胞CS极化调控口腔鳞状细胞癌放疗抵抗的机制研究
  • 批准号:
    2025JJ80843
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于双光可调的Sb3+掺杂Cs3MnCl5纳米 晶的高效多模式发光及防伪应用
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    10.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于Cs3Cu2I5:Tl闪烁体的辐致光伏效应 核电池技术研究
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2025
  • 资助金额:
    10.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
CS系列高效双缸压缩机关键技术研究与产业化
  • 批准号:
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
IB族金属与Cs3B2Br9钙钛矿Lewis酸协同强化光催化甲烷氧化性能研究
  • 批准号:
    22408186
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    30 万元
  • 项目类别:
    青年科学基金项目
“缺位型”硒化物团簇构建的高容量耐酸型Sr2+、Cs+离子交换剂
  • 批准号:
    22371209
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    50 万元
  • 项目类别:
    面上项目
表/界面和组分策略构筑高效稳定的Cs2AgBiBr6基催化剂及其性能研究
  • 批准号:
    22362006
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    32 万元
  • 项目类别:
    地区科学基金项目
高浓度Li+掺杂Cs3Cu2I5晶体的制备与热中子探测性能调控
  • 批准号:
    LZ23E020001
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
基于PTEN敲除小鼠探索神经干细胞联合CS/Sr-HAP纳米复合生物工程支架促进SCI再生修复的应用研究
  • 批准号:
    LTGD23H090006
  • 批准年份:
    2023
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目

相似海外基金

Collaborative Research: Broadening Participation and Building Pathways in Computer Science (CS) through Concurrent Enrollment
合作研究:通过同时注册扩大计算机科学(CS)的参与并建立途径
  • 批准号:
    2401696
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building Capacity to Support Elementary CS Pathways Tailored to Rural Needs in Idaho
建设能力以支持适合爱达荷州农村需求的初级计算机科学途径
  • 批准号:
    2219333
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
BRIGHT-CS PD: Building Student Retention through Individuated Guided coHort Training in Computer Science Professional Development Researcher Practitioner Partnership
BRIGHT-CS PD:通过计算机科学专业发展研究人员从业者合作伙伴关系中的个性化指导队列培训来提高学生保留率
  • 批准号:
    2031358
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Networks for CS Teacher Development: Building Robust Location Based Models of Teacher Learning and Community
计算机科学教师发展网络:构建强大的基于位置的教师学习和社区模型
  • 批准号:
    1935302
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
The CS Teaching and Learning Collaboratory (CS-TLC): Building Capacity, Rigor, and Equity in Computer Science Education
计算机科学教学合作实验室 (CS-TLC):计算机科学教育的能力建设、严谨性和公平性
  • 批准号:
    1738737
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Participation and Building Pathways in Computer Science (CS) through Concurrent Enrollment
合作研究:通过同时注册扩大计算机科学(CS)的参与并建立途径
  • 批准号:
    1837723
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Participation and Building Pathways in Computer Science (CS) through Concurrent Enrollment
合作研究:通过同时注册扩大计算机科学(CS)的参与并建立途径
  • 批准号:
    1836983
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Participation and Building Pathways in Computer Science (CS) through Concurrent Enrollment
合作研究:通过同时注册扩大计算机科学(CS)的参与并建立途径
  • 批准号:
    1836990
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Participation and Building Pathways in Computer Science (CS) through Concurrent Enrollment
合作研究:通过同时注册扩大计算机科学(CS)的参与并建立途径
  • 批准号:
    1837112
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building a Pathway for CS Principles Teachers: A Two-course Sequence for Secondary Education Mathematics Pre-service Teachers
为计算机科学原理教师打造一条道路:中等教育数学职前教师的两门课程序列
  • 批准号:
    1738849
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 119.57万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了