Staat, Bergbau und Bergakademie: Die Ausbildung von Bergbauexperten in der Habsburgermonarchie und in Sachsen im 18. Jahrhundert

国家、采矿和采矿学院：18 世纪哈布斯堡王朝和萨克森州采矿专家的培训

• 批准号: 25800710
• 负责人: Professor Dr. Helmuth Albrecht
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Industriearchäologie, Wissenschafts- und Technikgeschichte (IWTG)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2005-12-31 至 2009-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/25800710?language=en
• 关键词: Staat; Bergbau; und; Bergakademie; Die

Im 18. Jhdt verbinden sich im Montanbereich das ökonomische Interesse des absolutistischen Staates mit Maßnahmen der Verwaltungsreform und Neuordnungen innerhalb des Wissenschaftssystems. Das Zusammenwirken dieser Faktoren führt zu einem neuen Hochschultypus, der Bergakademie, und einem neuen Typus wissenschaftlich-technischer Experten als neuer Funktionselite. Die Herausbildung dieses Expertentypus vor dem Hintergrund der wissenschaftsgeschichtlichen, institutionellen, ökonomischen und verwaltungsgeschichtlichen Neuordnungen in der zweiten Hälfte des 18. Jhdts. ist Gegenstand der geplanten Arbeit. Dazu sollen in zwei aufeinander bezogenen Teilprojekten die Verhältnisse in Schemnitz (heute: Banskà ¿tiavnica/Slowakei) und Freiberg/Sachsen vergleichend untersucht werden. Forschungsleitende Hypothese ist, dass das Bildungsprojekt, welches zur Formung eines Ingenieurkorps von Bergbauexperten führte, zugleich Teil einer Verwaltungs- und Wirtschaftsreform war, in der Staat, Wirtschaft und Wissenschaft in eine für die Moderne charakteristische Konfiguration gebracht wurden. Die wissenschaftsgeschichtlich zentrale Frage ist dabei, inwieweit sich der Status dieser neuen Experten auf ein in dieser Zeit neu formiertes natur-, technik- und kameralwissenschaftliches Wissenskorpus gründet - und sich nicht allein administrativ-institutionellen Reformen verdankt. Der Schwerpunkt liegt auf der Rollenveränderung, welche die technische Beamtenschaft im Laufe des 18. Jhdts. erfahren hat. In Anlehnung an Pierre Bourdieu sollen dabei die Beziehungen zwischen dem Expertenhabitus und dem ¿Bergstaat als einem besonderen Macht- und Wissensfeld aufgezeigt werden. Auf der Makroebene geht es um die Verwaltungs- und Wirtschaftsreform, die zugrundeliegenden Interessen des Hofes/Staates und die Auswirkungen auf die einzelnen Bergbauregionen (Niederungarn/Mittelslowakei bzw. Erzgebirge). Auf der Mesoebene geht es um die institutionellen Orte des Bergstaates, um die Beziehungen zwischen zentralen und lokalen Verwaltungsbehörden. Dabei sollen die Ausbildung der Bergeleven, die Veränderungen in Ausbildungsgang und Inhalt des vermittelten Wissens untersucht sowie die sich formierende Gruppe technischer Experten anhand von Karriereverläufen prosopographisch analysiert werden.

我18岁。在蒙大拿州，我发现了绝对主义国家的经济利益与科学体系的监督改革和新秩序的内在联系。Das Zusammenplanken dieser Faktoren führt zu einem neuen Hochschultypus，der Bergakademie，and einem neuen Typus wissenschaftlich-technischer Experten als neuer Funktionselite.在18世纪的第二次世界大战中，知识、制度、经济和管理的核心是知识型教育。JHDTS。这是种植业的第一步。在Schemnitz（现在：班斯卡蒂亚夫尼察/斯洛瓦凯）和弗赖贝格/萨赫森的两个不同的项目中，我们都发现了韦尔登。研究假设是这样的，即教育项目，在国家、经济和科学的现代特征配置中形成了一场监督和经济改革战争。法国的科学中心是一个非常重要的地方，它要求新的科学家在新的自然科学、技术科学和社会科学领域中拥有一个新的地位，而这种地位并不意味着任何行政机构的改革。Schwerpunkt位于滚动轴承上，在18号劳夫的技术梁上也是如此。JHDTS。埃尔法伦帽。在皮埃尔·布迪厄的著作中，他把专家的习惯和伯格的状态看作是一种韦尔登式的机械和智慧。随着市场的发展，政府和经济改革，国家和政府的利益越来越大，政府和政府的利益越来越大。Erzgebirge）。在中世纪时期，帝国奥尔特的制度是中央集权和地方自治。在Bergeleven的教育中，教育中的Veränderungen和Inhalt des vermittelten Wissens也是如此，这些技术专家和Karriereveläufen Prosopographisch分析韦尔登。