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Individualisiertes Sprachlernen: Sprachtechnologische Ansätze und ihre Schnittstellen

个性化语言学习：语言技术方法及其界面

基本信息

批准号：
262653561
负责人：
Professor Dr.-Ing. Torsten Zesch
金额：
--
依托单位：
Forschungsschwerpunkt D²L² "Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen. Konsequenzen für die Hochschulbildung“
依托单位国家：
德国
项目类别：
Scientific Networks
财政年份：
2014
资助国家：
德国
起止时间：
2013-12-31 至 2018-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/262653561?language=en
关键词：
Individualisiertes Sprachlernen Sprachtechnologische Ans tze

项目摘要

Individualisiertes Sprachenlernen (als Gegenstück zu standardisierten Massenkursen) ist durch neuste Entwicklungen der Sprachtechnologie in greifbare Nähe gerückt. Somit lassen sich nicht nur die weit verbreiteten sondern auch 'kleine' Sprachen abdecken. Es zeigt sich jedoch, dass die Einbettung der Technologien in reale Lernsituationen viele neue Fragen aufwirft, die nur durch eine viele Disziplinen überspannende Forschungsanstrengung beantwortet werden können. Das beantragte Netzwerk bringt dazu Akteure aus den Disziplinen Sprachtechnologie, Linguistik, Bildungsforschung, Lernpsychologie, Pädagogische Psychologie, Spracherwerbsforschung und Didaktik des Sprachenlernens zusammen, die sich im Kontext ihrer spezifischen Expertise bereits mit dem Lernen von Sprachen auseinandergesetzt haben. Gemeinsam werden konkrete Forschungsfragen bearbeitet, die sich vor allem auf die Aspekte der Individualisierung beziehen, z.B. zur Modellierung des Lerners, zur Anpassung des Lehrmaterials an verschiedene Lernausgangslagen wie Muttersprache und Vorwissen und zur Generierung von hilfreichen Rückmeldungen. Die Ergebnisse werden anhand eines internetbasierten Prototyps evaluiert und in gemeinsamen Publikationen dokumentiert.

个性化的语言学习（als Gegenstück zuomisierten Massenkursen）是通过新的语言技术发展而实现的。有时候我们不能只说一些小的语言。这是一个令人惊讶的事实，在现实生活中，技术的进步是非常新的，它仅仅是通过一个非常复杂的研究领域，韦尔登来实现的。网络教育带来了语言技术、语言学、教育研究、心理学、教育心理学、语言学研究和语言教学等方面的知识，这些知识在语境中具有独特的语言专长。研究韦尔登的共同点是，他的研究都是以个人为目标的。用于对Lerners进行建模，用于对Lehrmaterials进行Anpassung，并将Lernausgangslagen wie Muttersprache和Vorwissen以及用于对hilfreichen Rückmeldungen进行生成。该工程韦尔登和一个基于互联网的原型评估和在gemeinsamen Publikationen dobiliert。