学習階層の解析と計算論的学習理論の新展開

学习层次分析及计算学习理论新进展

基本信息

  • 批准号:
    21J11263
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.7万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-28 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

NPの最悪時困難性を基とした暗号理論の中核的概念である一方向性関数の構成に向け,第一年次に得られた学習困難性に着目した成果を踏まえた上で,以下のボトムアップ/トップダウン的アプローチによる研究を進めた.ボトムアップ的アプローチでは,最悪時困難性仮定を暗号の安全性に変換していくという動機のもと,第一年次の成果である,学習の最悪時困難性からNPの誤りなし平均時困難性への変換手法の拡張可能性について研究を行い,平均時誤りあり・誤りなし困難性,及び,学習困難性に関する新たな証明の障壁の明示化によって,真に課題解決に有効となり得る手法の特定を行った.トップダウン的アプローチでは,暗号の構成に必要な仮定を最悪時困難性仮定まで緩和していくという動機のもと,一方向性関数の非存在から従うアルゴリズム的性質の研究を進めた.第一年次では,一方向性関数の非存在から強い平均時学習可能性が従うことが明らかになっていた.本年度はそこでの手法を応用し,理論計算機科学の諸概念とのより広い関係が期待出来る抽象的概念である,情報の対称性に着目することで,一方向性関数の存在の新たな情報基礎論的特徴付けを得た.加えて,第一年次の成果を低複雑性クラス,特に,並列定数時間計算可能クラスに応用することで,暗号理論における重要プリミティブである並列定数時間計算可能多項式ストレッチ疑似乱数生成器の学習困難性を基にした新しい構成アプローチと特徴付けの結果を得た.
The concept of NP's most difficult language is the construction of a directional language. The first year of NP's most difficult language is the achievement of NP's most difficult language. In the first year of the study, the results showed that the learning difficulty was the highest, and the learning difficulty was the lowest. The problem is solved by specific methods. A study on the nature of a directional relationship between the existence of a non-existence and the existence of a non-existence is being carried out. In the first year, a directional relation number does not exist. This year, the concept of theoretical computer science and the relationship between them are expected to come out, and the characteristics of a new information-based theory of directional relations are obtained. The results of the first year are low complexity, especially the results of parallel fixed number time calculation.

项目成果

期刊论文数量(7)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Duality Between One-Way Functions and Average-Case Symmetry of Information
单向函数与信息平均情况对称性之间的一种对偶性
Finding Errorless Pessiland in Error-Prone Heuristica
在易错启发式中寻找无错 Pesiland
Learning Versus Pseudorandom Generators in Constant Parallel Time
恒定并行时间内的学习与伪随机生成器
University of Warwick/University of Oxford(英国)
华威大学/牛津大学(英国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
MIT(米国)
麻省理工学院(美国)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

七島 幹人其他文献

七島 幹人的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('七島 幹人', 18)}}的其他基金

A Study on Breaking and Avoiding Relativization Barriers against Constructing One-Way Functions
打破和避免构建单向函数的相对化障碍的研究
  • 批准号:
    23K19957
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up

相似海外基金

英語コア語彙リストの作成とその学習可能性についての統合的研究
英语核心词汇表创建及其可学习性综合研究
  • 批准号:
    24K00090
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
グラフ構造のダイナミクスを模倣する確率的形式グラフ体系の学習可能性の探究
探索模拟图结构动态的概率形式图系统的可学习性
  • 批准号:
    21K12021
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校体育科の学習可能性を保障する運動アナロゴンによる低学年領域の体系化
使用类似运动的低年级区域系统化,保证小学体育科目的学习潜力
  • 批准号:
    18K02661
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習可能性を考慮した提携形成ゲーム理論の構築
考虑可学习性的联盟形成博弈论构建
  • 批准号:
    18J00997
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
形式言語を特徴づけるサンプル集合と効率的な学習可能性に関する研究
研究表征形式语言和高效学习可能性的样本集
  • 批准号:
    16700007
  • 财政年份:
    2004
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
学習可能性の拡大に関する至近要因と究極要因:鳥類の歌システムをモデルとした研究
与学习潜力扩展相关的近因和终极因素:以鸟鸣系统为模型的研究
  • 批准号:
    03J06650
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
概念空間のクラス分類による学習可能性の評価方法
使用概念空间分类评估可学习性的方法
  • 批准号:
    06680364
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 0.7万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了