The innovative role of Khmer diaspora in Robam Boran (Khmer classical dance)

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本科研は、カンボジア古典舞踊ロバム・ボラン（Robam Boran）の継承において実践される芸道的徒弟教育が、カンボジアにおける近代的学校教育制度の拡大と政治体制の変化に伴ってどのように変化してきたのか、そして、そうした変化に、人々はどのように向き合ってきたのかを明らかにすることである。本研究では、以下の2点を研究の射程としながら、2022年度研究を進めた。第1点目は、これまで所与とされてきた、「アンコール王朝時代から1000年以上続く伝統」であり、「宮廷との関わりが深い」というコンテクストからロバム・ボランを引き離し、新しい時代におけるロバム・ボランの意味を再考することである。今日のカンボジアにおける、文化表現をめぐる権力や文化統制のあり方は、ロバム・ボランを過度に理想化したことによって、ロバム・ボラン以外の他の文化表現を周辺化してしまった。この問題は、文化や表現の複数性を排除することに繋がり、オルタナティブな表現活動の芽を摘む危険性を孕んでいるのではないかという点を指摘ができる。第2点目は、クメール系・ディアスポラという視座である。ロバム・ボランの歴史を辿ると、ポル・ポト政権による教育停止を避けて通ることはできない。ポル・ポト政権下での弾圧を恐れて1975年以降、国外へ亡命したカンボジア人は23万人に上り、そのうち15万人はアメリカに定住した。国外に離散したカンボジア難民いわゆるクメール系ディアスポラの中には、アメリカにて、その後ロバム・ボランの復興・継承に取り組んだ者がいる。2022年度、アメリカ・カリフォルニア州ロングビーチ市における調査を実施し、クメール系ディアスポラが設立したディアスポラ民間舞踊学校が、カンボジアで行われる国民教育制度の外にありながらも、ロバム・ボランの発展と継承に深く関わっていることを明らかにした。