ハワイ語を事例とする危機言語の世代間継承とメディア利用に関する談話分析的研究

濒危语言代际传承与媒介使用的话语分析研究——以夏威夷语为例

• 批准号: 21K00511
• 负责人: 古川 敏明
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00511/
• 关键词: ハワイ語

危機言語の記述研究は，言語理論への寄与とともに，言語共同体への支援を目指し，言語学において重要度の高い仕事である．これまでに文法書，辞書，物語などのテクスト集が編まれてきた．一方で，記述研究は言語データが話者間の相互行為で産出されるという視点が弱い．本研究の目的は，危機言語の記述研究に相互行為の視点を導入すること，マスメディア（ラジオとSNS）という非伝統的な制度的場面におけるやり取りを相互行為として分析することの2点である．こうしたアプローチにより，従来の記述研究を補完・深化させる．本研究では，ハワイ語の世代間継承とメディア利用の実態を従来と異なる方法で明らかにするため，3つの観点からデータ収集・分析を行っている．まず，ハワイ語ラジオ番組KLH の第2期のデータベース構築を優先的に進め，相互行為の分析を行っている．時には第1期のデータと比較しながら，第2期の主たる参加者である第二言語話者同士の会話の特徴とアイデンティティー構築に関する分析を蓄積している．次に，コロナ禍で急速に進んだオンライン・イベントにおける相互行為データを収集している．具体的には，FacebookやZoomを利用して配信されるウェビナー，アイ・コレにおけるやりとりを対象に，第二言語のハワイ語使用者としてのアイデンティティー構築を軸に分析している．アイ・コレは2020年5月から毎週配信され，ホストと複数のゲストがハワイ語で多様なトピックについて語り合う．番組構成は上述のラジオ番組の系譜に連なる．サンプルとなる放送回を選択して，マルチモーダル分析を行い，ラジオ番組の相互行為との予備的な比較を試みた．最後に，ラジオやSNS配信番組といったメディア利用がハワイ語の世代間継承という目標とどのように結びついているのか明らかにするため，ハワイ州在住のハワイ先住民たちを対象とした予備的な聞き取り調査を実施した．

の described research は crisis words, words theory へ の send と と も に, speech community へ の support を refers し, verbal learning に お い て degree high の い shi important things で あ る. Youdaoplaceholder2 れまでに grammar book, dictionary, story な テ テ スト スト collection が compilation まれて た た. One party で, records the <s:1> mutual behavior of those who study the <s:1> language デ タが タが で output されると う う perspective が weak が. は の purpose, this study crisis words の described research に mutual behavior の viewpoints を import す る こ と, マ ス メ デ ィ ア (ラ ジ オ と SNS) と い う non 伝 series な system scene に お け る や り take り を mutual behavior と し て analysis す る こ と の 2 で あ る. Youdaoplaceholder2 う たアプロ チによ チによ う, 従 to 従 describe the research を complete and deepen させる. Language, this study で は ハ ワ イ の 継 between generations bearing と メ デ ィ ア using の state be を 従 to と different な る method で Ming ら か に す る た め, 3 つ の 観 point か ら デ ー タ 収 set line, analysis を っ て い る. ま ず, ハ ワ イ language ラ ジ オ's group KLH の 2 の デ ー タ ベ ー ス build を priority に め, mutual action の analysis を っ て い る. 1 when に は の デ ー タ と compare し な が ら, 2 の main た る participants で あ る second speech words with the gentleman の session の 徴 と ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー build に masato す る analysis を accumulation し て い る. Time に コ ロ ナ disaster で に rapidly into ん だ オ ン ラ イ ン · イ ベ ン ト に お け る mutual behavior デ ー タ を 収 set し て い る. Specific に は, Facebook や Zoom を using し て with letter さ れ る ウ ェ ビ ナ ー, ア イ · コ レ に お け る や り と り を like に polices, the second word の ハ ワ イ speakers と し て の ア イ デ ン テ ィ テ ィ ー build を shaft に analysis し て い る. ア イ · コ レ は May 2020 か ら their week with letter さ れ, ホ ス ト と plural の ゲ ス ト が ハ ワ イ language で others more な ト ピ ッ ク に つ い て language り う. The phylogenetic group forms ラジ the above ラジ ラジ phylogenetic group <s:1> pedigree に connected to なる. サ ン プ ル と な る put back to を sentaku し て, マ ル チ モ ー ダ ル analysis を い, ラ ジ オ's group の mutual behavior と の reserve な compare を try み た. Last に ラ ジ オ や SNS with letter's group と い っ た メ デ ィ ア using が ハ ワ イ between の generation 継 bearing と い う target と ど の よ う に knot び つ い て い る の か ら Ming か に す る た め, ハ ワ イ states in の ハ ワ イ aboriginal people た ち を like と seaborne し た な smell き take り reserve survey を be applied し た.

项目成果

ポエティクスの新展開

诗学新发展

• 发表时间: 2022
• 作者: 片岡 邦好;武黒 麻紀子;榎本 剛士
• 通讯作者: 榎本 剛士

ハワイ語で話そう

我们来说说夏威夷语吧

• 发表时间: 2021
• 作者: 古川 敏明;土肥 麻衣子
• 通讯作者: 土肥 麻衣子

言語再活性化運動とニューノーマルの実践: コロナ禍のハワイ語ウェビナー'Ai Koleを事例として

语言复兴运动和新常态实践：冠状病毒大流行期间的夏威夷语言网络研讨会“Ai Kole”作为案例研究

• 发表时间: 2023
• 期刊: 大阪大学言語文化共同研究プロジェクト2022 応用会話分析研究: ニューノーマルの達成・獲得を可視化する
• 作者: 井上 彩;Kuniyoshi Kataoka;古川敏明
• 通讯作者: 古川敏明

モビリティとことばをめぐる挑戦

围绕流动性和语言的挑战

• 发表时间: 2021
• 作者: 三宅 和子;新井 保裕
• 通讯作者: 新井 保裕