談話表現の習得における母語の影響の解明:マルチレベルモデルを用いて
阐明母语对话语表达习得的影响:使用多层次模型
基本信息
- 批准号:21K00660
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
今年度は、前年度に「Identifying L2 developmental indices while controlling for L1 effects: A multilevel ordinal logistic regression analysis」(Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, 25(2), 87-104)として発表した順序ロジットモデルを用いた解析事例に基づき、その解析手法を解説し、それとともに、Rで順序ロジットモデルを実行するためのRコードを公開した。解析手法の解説とRコードは、「学習者コーパス研究におけるマルチレベル順序ロジットモデルの活用」という論文にまとめ、 『外国語教育メディア学会 (LET) 関西支部メソドロジー研究部会報告論集』 (13, 1-16)に発表した。また、言語研究における多因子回帰分析(multifactorial regression analysis)の応用に向けて、ランダムフォレスト回帰を用いたケーススタディ(Exploring L2 spoken developmental measures: Which linguistic features can predict the number of words?)と、平滑化回帰を用いたケーススタディ(日本語歴史コーパスを用いた指示代名詞の通時的分析)を行い、それぞれ論文として刊行した。
Identifying L2 developmental indicators while controlling for L1 effects: A multilevel ordinal logistic regression analysis」(Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics, 25(2), 87-104). The order of presentation is disclosed in the public domain. The explanation of the analytical method is presented in the paper "Study of the Language for Learners"(13, 1-16),"Report of the Kansai Branch of the Foreign Language Education Association (LET)" Exploring L2 spoken developmental measures: Which linguistic features can predict the number of words? In Japanese, the word "smooth" means "smooth".
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Exploring L2 spoken developmental measures: Which linguistic features can predict the number of words?
探索 L2 口语发展指标:哪些语言特征可以预测单词数量?
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yuichiro Kobayashi;Mariko Abe;and Yusuke Kondo
- 通讯作者:and Yusuke Kondo
学習者コーパス研究におけるマルチレベル順序ロジットモデルの活用
在学习者语料库研究中利用多级序数 Logit 模型
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kai Li;Lumi Tatsuta;Ikumi Horie;Suzuki Ayako;小林雄一郎
- 通讯作者:小林雄一郎
日本語歴史コーパスを用いた指示代名詞の通時的分析
利用日语历史语料库进行指示代词的历时分析
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Suzuki;Ayako;大城賢(執筆協力者);Hisaki Kawamoto,Kai LI;小林雄一郎・岡﨑友子
- 通讯作者:小林雄一郎・岡﨑友子
Identifying L2 developmental indices while controlling for L1 effects: A multilevel ordinal logistic regression analysis
确定 L2 发育指数,同时控制 L1 效应:多级序数 Logistic 回归分析
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大城賢;中村典生;Yuichiro Kobayashi
- 通讯作者:Yuichiro Kobayashi
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
小林 雄一郎其他文献
浮世草子における「冥加」に関わる語彙について
关于《浮世杂事》中与“Meika”相关的词汇
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
堤 良一;岡崎 友子;松丸 真大;岩田 美穂;小林 雄一郎;小林雄一郎;岡﨑友子・森勇太;田島優;田島優;田島優;田島優;田島優;田島優;田島 優 - 通讯作者:
田島 優
佐渡の感謝表現
佐渡的感激之情
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
堤 良一;岡崎 友子;松丸 真大;岩田 美穂;小林 雄一郎;小林雄一郎;岡﨑友子・森勇太;田島優;田島優;田島優;田島優;田島優;田島優 - 通讯作者:
田島優
感謝表現「おおきに」の誕生
“Ookini”的诞生,表达感恩之情
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
堤 良一;岡崎 友子;松丸 真大;岩田 美穂;小林 雄一郎;小林雄一郎;岡﨑友子・森勇太;田島優;田島優;田島優 - 通讯作者:
田島優
言語学は事例をどう扱っているのか? 見本抽出から明らかになった扱い方の (意外な) 片寄り.
语言学如何处理例子?
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
黒田 航;浅尾 仁彦;金丸 敏幸;小林 雄一郎;田川 拓海;横野 光;土屋 智行;阿部 慶賀 - 通讯作者:
阿部 慶賀
小林 雄一郎的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('小林 雄一郎', 18)}}的其他基金
パターン認識と自然言語処理の技術を用いた習熟度判定
使用模式识别和自然语言处理技术进行熟练程度评估
- 批准号:
12J02669 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
テキストマイニングを用いた学習者作文における談話標識の研究
基于文本挖掘的学习者作文中的话语标记研究
- 批准号:
10J02952 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似国自然基金
基于数字艺术与文旅大数据的新质非遗设计研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
产教融合视域下高职教师数智素养评价模型构建
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
物联网技术在智能教室监测监控中的应用研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于网络药理学和分子对接的毛黄堇抗炎镇痛机制研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
构建“地面+地下+低空”三维交通体系的探究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
工业传送带智能检测可视化服务平台的设计研究与应用实践
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于强化学习与深度学习结合的分类算法动态优化研究与示范应用
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
工业机器人健康评估及预测性故障诊断方法研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
基于深度学习的凸轮轴裂纹检测方法研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
轻质预应力装配式楼板研究
- 批准号:
- 批准年份:2025
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
相似海外基金
日本語学習者コーパスの拡充およびコーパスを活用した習得研究
日语学习者语料库的扩展以及利用该语料库的习得研究
- 批准号:
24K03976 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Teacher and learner views on motivation in the language classroom
教师和学习者对语言课堂动机的看法
- 批准号:
24K04067 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Learner engagementを促す分析的ルーブリックの提案:効果的な英作文改善を目指して
鼓励学习者参与的分析量规提案:旨在有效提高英语作文
- 批准号:
24K04164 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The impact of humor strategies and learner-initiated humor on foreign language enjoyment in the English classroom
幽默策略和学习者发起的幽默对英语课堂外语享受的影响
- 批准号:
24K04119 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Building an Error-Annotated Corpus of Learner Indonesian and Developing an Automated Writing Support for Japanese Students Using Deep Linguistic Indonesian Parsers
建立一个错误注释的印尼语学习者语料库,并使用深度语言印尼语解析器为日本学生开发自动写作支持
- 批准号:
23K12235 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
B2: Learning Environments with Augmentation and Robotics for Next-gen Emergency Responders (LEARNER)
B2:为下一代应急响应人员提供增强和机器人技术的学习环境(学习者)
- 批准号:
2349138 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Cooperative Agreement
The use and effectiveness of translanguaging in Content Language Integrated Learning: The study of learner psychology
跨语言在内容语言整合学习中的使用和有效性:学习者心理研究
- 批准号:
22KJ2926 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学習者コーパスに基づいた中国語語彙習得実態の研究から効果的な語彙学習教材の開発へ
从基于学习者语料库的汉语词汇习得现状研究到有效词汇学习材料的开发
- 批准号:
23K00775 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a learner classification method for achieving personalized learning and multi-criteria evaluation of educational programs
开发学习者分类方法,以实现个性化学习和教育计划的多标准评估
- 批准号:
23K02685 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




