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技能統合型ライティングにおける形成的評価ルーブリックの具体的提案と妥当性検証

技能综合写作形成性评价标准的具体建议和验证

基本信息

批准号：
21K00681
负责人：
久保田恵佑
金额：
$ 1.75万
依托单位：
Fukushima Medical University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究の目的は，形成的評価を志向した技能統合型ライティングタスク用ルーブリックの開発・妥当性検証を通して，技能統合型ライティングの教室内評価を効果的にする評価ツールを提案することである。2年目である本年度は，1年目に検証したルーブリック改善による研究結果を論文として公表すること，改善したルーブリックの妥当性検証，特に，データの量的側面に関する検証（妥当性，信頼性に関する検証）を進める想定であった。まず，1年目の検証結果の公表について， Kubota (2023) として国内学会誌から発行された。ルーブリック内の改善を要する一部の記述子を統合することで，ルーブリックの機能が改善することが多相ラッシュ分析の結果から確認された。次に，継続的な妥当性検証の進捗について，ルーブリックの信頼性に関する分析を進めた。具体的には，一般化可能性理論を用いて信頼性のシミュレーションを行ない，高い信頼性を得るために要するタスク数と評価者数に関する結果が得られた。今後は，先行研究の結果と本検証の結果をまとめ，論文投稿の準備を進める。また，本検証の結果は，ルーブリック改善や運用方法について示唆を与えるものであり，引き続き考察を行う予定である。他にも，3年目に予定している評価データの質的側面の検証に関する先行研究を整理した。まとめた評価の形成的側面に関する特徴に基づき，ルーブリックから得られるフィードバックを効果的にする方法論について示唆が得られた。

The purpose of this research is to verify the development and appropriateness of the skills-integrated technology platform for classroom evaluation, and to propose evaluation methods for the effectiveness of skills-integrated technology platform for classroom evaluation. In 2002, the research results for the first year of the year showed that the validity of the research results for the improvement of the quality of the products was improved, and in particular, the validity of the research results for the bottom of the quality of the products was improved. In addition, the public table of the results of the 1-year project was published in Kubota (2023) and published in the Journal of the National Academy of Sciences. The results of the multi-phase analysis were confirmed. Second, the validity of the test and the analysis of the reliability of the test. The general possibility theory is used to obtain the results of high reliability and high reliability. In the future, the results of advanced research and the results of this examination will be improved, and the preparation of paper submission will be improved. The results of this study are as follows: 1. Improve the application method, 2. Improve the application method, 3. Improve the application method, and 4. Improve the application method. He has been organizing previous research related to the evaluation of the qualitative aspects of digital data for the three-year goal. The bottom line of evaluation is the basis of the methodology.