Development of a Guidebook for Effective Teaching of English in Elementary Schools

小学英语有效教学指南的编写

• 批准号: 21K00710
• 负责人: 町田 智久
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Akita International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00710/
• 关键词: 小学校英語; 教師教育; 小学校英語教育; 英語教育; 小学校; 教員研修

本研究では、2020年度からの小学校英語の本格実施に伴い、担任教師が効果的に英語指導をおこなうためのガイドブック（授業の進め方や授業作りのポイントを収めた冊子）を開発する。これまで「聞く・話す」技能の指導に向けた教員研修を行ってきたことで、小学校教師の授業内での英語使用の割合は高まった。しかし、学習指導要領の改訂に伴い「読む・書く」の指導が加わり、さらに評価方法も変更されることになり、小学校教師の中には新たな技能の指導や評価方法に不安を抱く教師も多い。そこで、秋田県内の小学校での授業観察や英語指導担当教員に対する聞き取りをもとに、教師の指導に対する不安を軽減するとともに、効果的な授業を行うための『授業作りガイドブック』を開発する。昨年度までに実施した小学校での授業観察や現場の小学校教員との話し合いから、小学校教員がコミュニケーションを意識した活動づくりに苦労している様子が分かった。教師自身の語彙・文法中心だった英語学習体験から、コミュニケーション主体の学習への転換がなかな図れない実態が浮かび上がってきた。特に、聞く・話す活動に関しては、目的を持った「楽しい」活動づくりができず、単なるゲームなど目先の「面白さ」に惹かれて活動を配置している傾向が見られた。また、評価に関しても、形成的評価が上手く取り入れられておらず、総括的評価中心の評価活動になっており、単語や表現を「正しく」覚えられているかということにばかり見取りの焦点がいっていた。これらのことを踏まえ、より児童が楽しみながらコミュニケーションを行い、英語能力を高めていけるような授業の工夫が指導を担当する教師には求められる。

This study aims to develop English instruction manuals for primary school English teachers from 2020 to 2020. The use of English in the classroom of primary school teachers is highly correlated with the guidance of "listening and speaking" skills. In addition, the revision of learning guidance methods and guidance of " In the elementary schools of Akita Prefecture, the teaching staff and English teachers are responsible for the development of teaching methods and teaching methods. In the past year, the primary school teachers have been working hard to observe the teaching of the primary school teachers and to make them aware of the activities. The teacher's own words and grammar center is divided into two parts: English learning body, English learning body and English learning body. The activity of special purpose is related to the activity of target. The activity of target is related to the activity of target. The activity of target is related to the activity of target. The evaluation center of the evaluation activity is composed of two parts, namely, the evaluation center and the evaluation center. For example, if you want to learn English, you should learn English well. If you want to learn English well, you should learn English well. If you want to learn English well, you should learn English well.

项目成果

Preparing Pre-Service Teachers for Teaching English to Elementary School Students through Team Teaching

通过团队教学为小学生英语教学做好准备

• DOI: 10.37546/jaltjj43.2-1
• 发表时间: 2022
• 期刊: JALT Journal
• 作者: Miyasako;N.;宮迫靖静;佐々木大和;呉恵卿;Tomohisa Machida
• 通讯作者: Tomohisa Machida

Preparing Preservice Teachers for Team Teaching in Elementary Schools

为小学的职前教师团队教学做好准备

• 发表时间: 2023
• 作者: Miyasako;N.;呉 惠卿;Tomohisa Machida
• 通讯作者: Tomohisa Machida

Effects of Self-Assessments in Elementary Schools

小学自我评估的效果

• 发表时间: 2021
• 作者: 守春道;加藤和夫;金惠鎭;金義鎭;呉 恵卿;町田智久，大田亜紀;Tomohisa Machida
• 通讯作者: Tomohisa Machida

小学校英語の考え方：実践的な授業づくりへの17のヒント

如何思考小学英语：创建实践课程的 17 个技巧

• 发表时间: 2022
• 作者: 守春道;金惠鎭;金義鎭;町田智久
• 通讯作者: 町田智久

小学校英語指導 Q＆A

小学英语教学Q&A

• 发表时间: 2021
• 期刊: JES News Letter
• 作者: 佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和;東仁美・小川隆夫・ロバートローランド;上野 聡太 ，加藤 和夫 ，金 惠鎭 ，金 義鎭;呉恵卿;町田智久;上野 聡太 ，加藤 和夫 ，金 惠鎭 ，金 義鎭;宮迫靖静;宮迫靖静;町田智久
• 通讯作者: 町田智久