Building the backcast-type child-rearing education program that builds abuse prevention education from consultation cases

构建从咨询案例中构建虐待预防教育的逆向型育儿教育项目

• 批准号: 21K02078
• 负责人: 正保 正惠
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Fukuyama City University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02078/
• 关键词: 虐待予防教育; バックキャスト; トラウマ・インフォームド・ケア; 親性教育; 安心・安全; ポリヴェーガル理論; 子育て教育プログラム; 子育て世代包括支援センター; 安心; ボディワーク; 福祉と教育の接合; バックキャスト型子育て教育プログラム; 相談事例

・2021年度までに福山市内中・高等学校教員とネウボラ相談員への半構造化アンケートを実施していた内容（未公表）に照らし、ネウボラ相談員が学んでほしいと考える内容を盛り込んだ安心安全を感じることができるための講座を設計したが、2021年度にはコロナ禍のためオンライン配信でしかできなかった。それを少し進化させた講座を2022年度には対面にて実施したが、参加者は極めて少なかった。しかしながら実施と同時に録画等も行い、昨年のHPによる配信を充実させた。また、アートミーツケア学会にてその内容をポスター発表している。安心安全のための子育て支援を将来親になっていくであろう若者たちにバックキャスト的に大学でのプログラムを試み、「ポリヴェーガル理論を援用して家政知を再編する試み―癒しの家政学の実践―」として、その内容と成果を家政学原論部会夏期セミナーにて報告した。アメリカで公開された『性暴力サバイバーが出産するとき』（原題：WHEN SURVIVORS GIVE BIRTH） に登場する実際の性的虐待サバイバーたちの事例からバックキャスト的に盛り込むべき内容を整理し，その中心的コンセプトであるトラウマ・インフォームド・ケアを援用しながら帰納的に具体的な現実の課題の中からの解決策として改めて「親性教育」を編成し，⑤被虐待の経験を持つ児童／者への視点を入れることで，すべての児童・生徒・受講者に寄り添えるような「親性教育」の在り方を検討し論文化した。（投稿中）

· 2021 ま で に in fushan city, college faculty と ネ ウ ボ ラ meeting member へ の half structured ア ン ケ ー ト を be applied し て い た content (not table) に according ら し, ネ ウ ボ ラ meeting member が learn ん で ほ し い と exam え る content を sheng り 込 ん だ reassuring sense of security を じ る こ と が で き る た め の lecture を design し た が, 2021 annual に は Youdaoplaceholder0 disaster ため コロナ ラ ラ ラ ラ ラ で broadcast で で で で な な った った った. Less そ れ を し evolution さ せ た lecture を 2022 に は surface seaborne に て be applied し た が, participants は め て less な か っ た. <s:1> ながら ながら mi shi と simultaneously に recording pictures and other ながら work ながら, last year <s:1> HPによる streaming を mi shi させた. Youdaoplaceholder0, ア ト ト ト, ア ト ケア ケア, ケア, にてそ, <s:1>, をポスタ, をポスタ, て, て, る. Ease security の た め の child rearing て support を future pro に な っ て い く で あ ろ う if those た ち に バ ッ ク キ ャ ス ト に university で の プ ロ グ ラ ム を み, "ポ リ ヴ ェ ー ガ ル theory を invoking し て housekeeping know を again plait す る try み - the more し の home economics の be practice -" と し て, そ の content と results を home economics YuanLun ministries summer セ ミ ナ ー に て report Youdaoplaceholder0 た. Youdaoplaceholder0 publicizing された "Sexual violence サバ バ が が producing すると すると" WHEN SURVIVORS difference BIRTH) に appearance す る be interstate の sexual abuse サ バ イ バ ー た ち の examples か ら バ ッ ク キ ャ ス ト に sheng り 込 む べ き content を し, そ の center コ ン セ プ ト で あ る ト ラ ウ マ · イ ン フ ォ ー ム ド · ケ ア を invoking し な が ら 帰 na に specific な now be の の subject か ら の solving strategy と し て change め て "sex education" を plait し, (5) abuse の 経 験 を hold つ where child/person へ の viewpoints を into れ る こ と で, Youdaoplaceholder0 児 児 child · student · speaker に sent すべて added えるような "Parent-child education" <s:1> at the を検 side of を検 to discuss <s:1> on culture た た. (Submission in progress

项目成果

ポリヴェーガル理論を援用して家政知を再編する試み―癒しの家政学の実践―

尝试利用多迷走神经理论重组家政知识：践行治愈家政

• 发表时间: 2022
• 作者: 安仁屋 香;崎間敦;高倉実;白井こころ;島袋真澄;等々力英美;奥村耕一郎;武村克哉;金城昇;大屋祐輔;正保正惠
• 通讯作者: 正保正惠

Creative Living『家庭基礎』で生活を作ろう

用创意生活“家庭基础”创造生活

• 发表时间: 2022
• 作者: 鈴木真由子・野中美津枝・正保正惠他

Creative Living『家庭総合』で生活を作ろう

用创意生活创造生活“家居综合”

• 发表时间: 2022
• 作者: 鈴木真由子・野中美津枝・正保正惠他

保育・幼児教育現場におけるICT導入の課題と展望

在儿童保育和幼儿教育环境中引入信息通信技术的问题和前景

• 发表时间: 2021
• 作者: 中津功一朗 ; 石橋健 ; 弘田陽介
• 通讯作者: 弘田陽介

子どもをもち育てることの意味：教育哲学の観点から

生儿育女的意义：教育哲学的视角

• 发表时间: 2022
• 作者: 古田弘子;セートゥンガ プラサード;川口純;園山大祐;弘田陽介
• 通讯作者: 弘田陽介