地域学校協働活動の推進における地域住民等に関する理論的実証的研究

当地居民促进与当地学校合作活动的理论与实证研究

• 批准号: 21K02242
• 负责人: 背戸 博史
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: University of the Ryukyus
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02242/
• 关键词: 地域学校協働活動; 地域住民等; 社会教育行政; 生涯学習行政; 学校支援地域本部; 人材育成; 社会教育; 生涯学習

本研究は、コミュニティ・スクールや地域学校協働活動の推進により公教育の新たな担い手となる「地域住民等」の実態を明らかにするとともに、その選定の過程や人材養成に対し、社会教育/生涯学習が果たすべき新たな責任を問うものである。社会教育から生涯学習への転換と社会教育への再転換を経て、地域人材育成面における社会教育行政や生涯学習行政の蓄積はどのように継承・断絶されているのか、そして新たな公教育の担い手となった「地域住民等」の育成や支援に対し、これからの社会教育行政/生涯学習行政は如何なる役割を果たし得るのかを新たに学校支援地域本部からの転換に着目して考究する。コミュニティ・スクールと一体的に推進される地域学校協働活動において、如何なる人材が「地域住民等」として公教育を担っているのかを明らかにする目的から、２年目となる令和４年度は下記のような事例分析及び成果に基づく学会発表を行った。①先進事例として既に文部科学省等によって紹介されている事例（宮崎県小林市や秋田県北秋田市、埼玉県さいたま市等）の実態把握をする目的から、当該自治体のホームページ等を閲覧し、各事例の実態を把握した。②加えて、学校地域支援本部からの転換に着目する目的から、大阪府守口市や徳島県勝浦町、宮城県仙台市などの事例について同様の手法により実態把握を行った。③また、宮城県仙台市は特筆すべき転換の構造を示すことが明らかになったことから、活動の主体となっている「めですこSCHOOL」に対し愛子小学校学校支援地域本部事業、および愛子・錦ヶ丘小学校支援地域本部の詳細についてリモート調査を行った。④その成果の一部を日本教育制度学会第29回大会における課題別セッションⅣ「公私協働体制の維持発展における人材の確保・育成の現状と課題」として企画・発表を行った。

は, this study コ ミ ュ ニ テ ィ · ス ク ー ル や regional association 働 school activities の propulsion に よ り public education の new た な bear い hand と な る "regional inhabitants" の state be を Ming ら か に す る と と も に, そ の の process selected や talents cultivation に し seaborne, social education/career learning が fruit た す べ き new た な responsibility を asked う も の で あ る. Social education か ら career learning へ の planning in social education と へ の planning another を 経 て, regional talent bred surface に お け る social education administrative や career learning の accumulation は ど の よ う に 継 bearing, sever さ れ て い る の か, そ し て new た な public education の bear い hand と な っ た "regional inhabitants" の bred や support に し, seaborne こ れ か ら の administrative/social education Career learning how to administrative は な る "を cut fruit た し have る の か を new た に school support regional headquarters か ら の planning in に with mesh し て fastidious す る. コ ミ ュ ニ テ ィ · ス ク ー ル と one に propulsion さ れ る regional association 働 school activities に お い て, how な る talent が "regional inhabitants" と し て public education を bear っ て い る の か を Ming ら か に す る purpose か ら, 2 years と な る make and under 4 year は の よ う な case analysis and び results に base づ く learn 発 table line を っ た. (1) advanced examples と し て both に's science provinces such as に よ っ て recommend さ れ て い る examples (miyazaki 県 xiao Lin city や akita 県 north akita, saitama 県 さ い た ま city, etc.) の state be grasp を す る purpose か ら, when the commune の ホ ー ム ペ ー ジ を reading such as 覧 し, each case の state be を grasp し た. (2) add え て, school regional support headquarters か ら の planning in に with mesh す る purpose か ら, moriguchi city of Osaka island 県 や Howard - pu town, miyagi 県 sendai な ど の examples に つ い て with others の gimmick に よ り line state be grasp を っ た. (3) ま た, miyagi 県 sendai は special pen す べ き planning in を の structure in す こ と が Ming ら か に な っ た こ と か ら, activity is の subject と な っ て い る "め で す こ SCHOOL" に し son support regional headquarters primary SCHOOL career, seaborne お よ び aiko, kam ヶ high primary support regional headquarters の detailed に つ い て リ モ ー ト survey line を っ た. (4) そ の results の を education system learn to 29 back to Japan conference に お け る topic don't セ ッ シ ョ ン Ⅳ "system of public and private association 働 の maintain 発 exhibition に お け る talent の project" status, to ensure that the incubation の と と し were painting line · 発 table を っ て た.

项目成果

公私協働体制の維持発展における人材の確保・育成の現状と課題

在维护和发展公私协作系统方面确保和开发人力资源的现状和挑战

• 发表时间: 2023
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥;三時眞貴子;小池 孝範;小池 孝範;青木 一;三時眞貴子;坂本昌弥;貞広斎子;青木 一;笹田 博通;三時眞貴子;泉山靖人・背戸博史
• 通讯作者: 泉山靖人・背戸博史