音楽教師の美的価値観形成のための対話型音楽鑑賞プログラムの実証研究

互动音乐欣赏项目培养音乐教师审美观的实证研究

• 批准号: 21K02556
• 负责人: 古山 典子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Fukuyama City University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02556/
• 关键词: 鑑賞; 教師教育; 音楽経験プログラム; 対話; 専門性

2022年度も引き続き，COVID-19の感染拡大が見られたことから，本課題の中心的な取組みである小学校教師を対象とした対話型音楽鑑賞プログラムを実施・分析を行うことが困難であった。そのため，一時的に感染状況が落ち着いた2021年10月に実施した音楽経験プログラムの結果について分析を行い，2022年11月に「小学校教師を対象とした音楽鑑賞経験プログラムの実証研究」を日本教育実践学会第25回大会において発表した。ここでの第1回と第2回の実践の分析では，音楽鑑賞時の教師たちの発言について考察を行ったが，その結果，楽曲分析を経験した後の鑑賞では，教師たちの楽曲に対する言語化はより具体化しており，なぜそう感じたのかを理解している様子が見られた。また，他者から語られた言葉に違和感を覚えることによって，多様な聴き方への気づきが生じ，楽曲だけではなく，他者の捉え方を知りたい，という気持ちが芽生えていることが明らかとなった。ここまでの分析から，教師自身も音楽鑑賞活動において，聴き取った音楽的な諸要素を手掛かりに，それが何を表しているのかを自分の音楽経験や情景のイメージと結び付けて語る傾向があること，また，共に聴き，語り，交流することが，音楽の感じ方を揺さぶるものであり，「聴き方」を拓くものであることが明らかとなっている。なお，本プログラムに参加した小学校教師からは，「こんなことでいいのでしょうか」という問いかけがあったが，ここに間違うことに対する抵抗感が表れており，そのことが音楽を自由に聴くことを阻害していることが示唆された。つまり，音楽の感じ方の「正解」に対する参加者の認識が，「聴き方」の柔軟さに関連しており，そこから音楽を聴く行為の可能性を開く可能性が示されたといえるだろう。

2022 も lead き 続 き COVID - company, big が infections in 19 の ら れ た こ と か ら, this topic の center な take group み で あ る を primary school teachers like と seaborne し た type words sound joy appreciate プ seaborne ロ グ ラ ム を, be applied analysis, line を う こ と が difficult で あ っ た. そ の た め, a temporary に infection status が fall ち to い た October 2021 に be applied し た sound joy 経 験 プ ロ グ ラ ム の results に つ い て analysis を い, in November 2022 に を "primary school teachers like と seaborne し た sound joy appreciate 経 験 プ ロ グ ラ ム の card be research" を Japanese education be practice society back 25 conference に お い て 発 table し た. こ こ で の と back 1 2 back の be practice の analysis で は, sound when joy appreciate の teachers' た ち の 発 said に つ い て line inspection を っ た が, そ の results, joy song analysis を 経 験 し た の appreciation after で は, teachers' た ち の joy song に す seaborne る words change は よ り specific し て お り, な ぜ そ う feeling じ た の か を understand し て い る others see son が ら れ た. Language ま た, he か ら ら れ た said leaf に acosmia feeling を 覚 え る こ と に よ っ て, many others な 聴 き party へ の 気 づ き が じ, joy song だ け で は な く, know he is の catch え party を り た い, と い う 気 hold ち が sprout え て い る こ と が Ming ら か と な っ た. こ こ ま で の analysis か ら, teachers' も sound joy appreciation activities に お い て, 聴 き take っ た all key elements of the sound of joy な を hands hang か り に, そ れ が what を table し て い る の か を allotted の sound joy 経 験 や scene の イ メ ー ジ と knot び pay け て language る tendency が あ る こ と, ま た, total に 聴 き, り, communication す る こ と が, Sound joy の feeling じ party を 揺 さ ぶ る も の で あ り, "聴 き party" を billiton く も の で あ る こ と が Ming ら か と な っ て い る. な お, this プ ロ グ ラ ム に attend し た primary school teachers か ら は, "こ ん な こ と で い い の で し ょ う か" と い う asked い か け が あ っ た が, こ こ に breach between う こ と に す seaborne る resist feeling が table れ て お り, そ の こ と が sound joy を free に 聴 く こ と を resistance against し て い る こ と が in stopping さ れ た. つ ま り, sound joy の feeling じ party の "truth" に す seaborne る participants know の が, "聴 き party" の soft さ に masato even し て お り, そ こ か ら sound joy を 聴 を の possibility open possibility く が く behavior in さ れ た と い え る だ ろ う.

项目成果

音楽を「見える化」して聴いてみよう

让我们想象并聆听音乐

• 发表时间: 2022
• 期刊: 音楽授業のICT活用ハンドブック 小学校 中学校
• 作者: 佐藤陽子;太田尚孝;松岡敬興;古山典子，藤井康之;両角達男・荻原文弘;佐藤陽子，太田尚孝;古山典子
• 通讯作者: 古山典子

１人１台端末でみんなつながる！音楽授業のＩＣＴ活用ハンドブック

每个人都可以用一台设备连接！

• 发表时间: 2022
• 作者: 佐藤陽子;太田尚孝;曽山和彦;瀧川淳，鶴岡翔太，稲生涼子，時得里彩，津田正之;荻原文弘・両角達男;松岡敬興;両角達男・八神純一・荻原文弘;曽山和彦;瀧川淳，古山典子;八神純一・両角達男;松岡敬興;松岡敬興;瀧川淳;荻原文弘・両角達男;古山典子，瀧川淳;松岡敬興;両角達男・八神純一;古山典子，藤井康之;松岡敬興;早川倫子，井本美穂，古山典子，小川容子;松岡敬興;両角達男・荻原文弘;瀧川 淳
• 通讯作者: 瀧川 淳

小学校教師を対象とした音楽鑑賞経験プログラムの実証研究

小学教师音乐欣赏体验项目的实证研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 佐藤陽子;太田尚孝;曽山和彦;瀧川淳，鶴岡翔太，稲生涼子，時得里彩，津田正之;荻原文弘・両角達男;松岡敬興;両角達男・八神純一・荻原文弘;曽山和彦;瀧川淳，古山典子;八神純一・両角達男;松岡敬興;松岡敬興;瀧川淳;荻原文弘・両角達男;古山典子，瀧川淳
• 通讯作者: 古山典子，瀧川淳

音楽指導にみる音楽教師のワザ（２）―２名の小学校の熟達教師のワザの分析を中心に―

音乐教师在音乐教学中的技巧（二）——重点解析两位经验丰富的小学教师的技巧——

• 发表时间: 2022
• 作者: 佐藤陽子;太田尚孝;曽山和彦;瀧川淳，鶴岡翔太，稲生涼子，時得里彩，津田正之;荻原文弘・両角達男;松岡敬興;両角達男・八神純一・荻原文弘;曽山和彦;瀧川淳，古山典子;八神純一・両角達男;松岡敬興;松岡敬興;瀧川淳;荻原文弘・両角達男;古山典子，瀧川淳;松岡敬興;両角達男・八神純一;古山典子，藤井康之;松岡敬興;早川倫子，井本美穂，古山典子，小川容子
• 通讯作者: 早川倫子，井本美穂，古山典子，小川容子

Research on the Impressions of Different Types of Music Appreciation on Children

不同类型的音乐欣赏对儿童的印象研究

• DOI: 10.20675/00002555
• 发表时间: 2023
• 期刊: 研究紀要 = Kunitachi College of Music journal
• 作者: 川上 貴;佐伯 昭彦;瀧川淳
• 通讯作者: 瀧川淳