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初期キャリアのリーダーシップ発揮に繋がるオンライン下の効果的な大学での学びの研究

关于有效的在线大学学习促进早期职业领导力的研究

基本信息

批准号：
21K02669
负责人：
武田佳子
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Toin University of Yokohama
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

【2022年度】：入社１年目の学生への縦断調査を2021年度の回答学生を対象に、 10月に質問紙調査を実施した。入社1年目の調査項目は、入社前後の研修・組織社会化、リーダーシップ自己効力感尺度等を調査項目とした。先行研究では、入社1年目のリーダーシップ自己効力感はリアリティ・ショックや組織社会化の影響を受けることが確認されている。入社前後の研修や職場環境などが組織社会化に影響を与えることが予測されるが、それを統制してもどのような大学時の学習や経験が入社後のリーダーシップ自己効力感に影響を与えるかを検討していく。初年度の調査結果で、リーダーシップ学会、大学教育研究フォーラムで学会発表を行った。オンラインでのリーダーシップ自己効力感の全因子とも、リアルのリーダーシップ育成が基盤になっているが、鼓舞力はオンラインでのリーダーシップ育成が必要であることが示唆された。また、先行研究によると、オンラインのリーダーシップでは、文章によるコミュニケーションが重要であることも明らかになっており、学生時代の文章によるコミュニケーションにどのように取り組んでいたかと初期キャリアのオンラインのリーダーシップ自己効力感との関連を検討した。【2023年度】：入社２年目の10月頃に同様の対象者に、入社前後の項目を外した項目で質問紙調査を行う。入社一年目は、リアリティ・ショックの関係で、リーダーシップ自己効力感の得点が下がることが、先行研究でも確認されていることから、2年目の社会人のリーダーシップ自己効力感と大学までの学習経験、初期キャリアでの経験の分析を行う予定である。2023年度は最終年度であることから、学会発表3回（大学教育学会、リーダーシップ学会、大学教育研究フォーラム）で発表予定で、論文投稿もリーダーシップ学会で行う予定である。

[Year 2022]: Student survey for the first year of membership, student response survey for the year 2021, and questionnaire survey for October were carried out. The survey items of the first year of membership include research before and after membership, organization socialization, and self-evaluation. A preliminary study was conducted to confirm the impact of organizational socialization on the sense of self-efficacy in the first year of membership. The study environment before and after joining the club affects the socialization of the organization. The study environment before and after joining the club affects the socialization of the organization. The results of the survey in the first year were reported by the Institute of Science and Technology, University Education and Research, and the Institute of Science and Technology. All factors of self-performance are necessary for the development of the base plate and the encouragement of self-performance. In the early part of the study, the author discussed the relationship between the author and the student, and the relationship between the author and the student. [Year 2023]: In October of the 2nd year of membership, the same target group, the project before and after membership, the project outside, and the inquiry paper survey were conducted. In the first year of joining the club, the relationship between the two, the relationship between the two, the In 2023, the last year of the year, the society submitted three reports (University Education Society, University Education Research Society, University Education Research Society), and the paper submission was scheduled.