アジア大都市域のCO2濃度データを利用したグローバルシチズンシップ教育の教材開発

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本研究は、異なる緯度帯に位置するアジアの大都市域を対象に、CO2濃度の動態とその特徴を検証し、人間活動や都市環境が与えている影響を可視化したうえで、気候変動に対応したグローバルシチズンシップを醸成する環境教育教材の開発を目的とする。具体的には、東京（日本）、高雄市（台湾）、ホーチミン市（ベトナム）、ジャカルタ市（インドネシア）をモデル都市としてCO2濃度測定局を開設し、その収集データと学習支援システムを用いて、1）CO2濃度の動態検証、2）CO2濃度の実測データを利用した環境教育教材の開発とその有効性の検証を行う。1)CO2濃度の検証については、日本と台湾の既設測定局で収集されたCO2濃度データをコントロールインデックスとして、モデル都市におけるCO2濃度の動態と特徴を明らかにするため、東京中華学校、高雄女子高校、ホーチミン市台湾学校、ジャカルタ市台湾学校をモデル校とし、これらの学校に開設した測定局を活用して、CO2濃度データの収集・蓄積に取り組んだ。また、名古屋産業大学地点の測定局で収集された10年間のCO2濃度データを活用して地域環境評価の有効性の検証に取り組んだ。2）CO2濃度の実測データを利用した環境教育教材の開発とその有効性の検証に向けては、高田高等学校（三重県）と連携して制作した視聴覚教材及び指導計画を活用し、グローバルシチズンシップの醸成を図るための国際交流学習プログラムとして、緑化木調査プログラムを開発し、海外のモデル校での実施を支援した。さらに、グローバルシチズンシップ教育の効果検証に向けて、地球環境問題に関する意識調査票を作成し、高雄女子高校を含む台湾の高等学校6校で調査を実施した。