統合プライミング法を活用した非意識推進型介入研究：幼児の援助行動育成の新機軸

整合启动法无意识干预研究：幼儿助人行为培养的新突破

• 批准号: 21K03040
• 负责人: 内山 有美
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Shikoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K03040/
• 关键词: プライミング法; 援助行動; 非意識的制御; ユニバーサル介入; 幼児教育

本研究は幼児の援助行動を育成するためにプライミング法を活用した非意識的な介入方法を開発し，幼児集団に対する実施と効果確認を行うことで有用性の高い教育プログラムの確立を目指している。（１）2022年度は教育プログラムの効果検証に用いる複数の援助行動尺度を作成し，その信頼性と妥当性の検証を行った。採用された尺度はイラスト冊子を用いた物語課題と仮想場面の提示から後続行動を選択する三択課題の2種類で，信頼性は内的一貫性と再検査信頼性による検証を行い，妥当性は尺度得点の上位下位群とクラス担任による行動評価との関連を検証した結果，両尺度ともに十分な信頼性と妥当性を有することが確認された。援助行動尺度の内容や尺度の精度を検証した成果は，日本教育心理学会第64回総会，日本発達心理学会第34回大会，International Convention of Psychological Science(ICPS)にて発表した。（２）幼児集団に対する個別プライミング法を用いた介入課題として4種類のプライミング課題を作成した（絵カードの並び替えを行う「時系列配置課題」，援助が必要な場面を検出する「お助け探し課題」，援助行動が描写された「ジグソーパズル課題」，援助行動とそうでない行動の違いを見つける「間違い探し課題」）。いずれも複数のイラストを用いて，素材や加工方法など細部にわたって工夫を施し，保育・教育場面に適用可能な教材となった。ジグソーパズルの製作会社との交渉や，教材作成のための研究協力者の確保が済み，対象となる複数の幼児分の教材製作に取りかかっている。

This study aims to develop and use non-conscious intervention methods for child support activities, and to identify the results of child support activities, and to establish the usefulness of high-level education. (1) In 2022, a number of assistance measures were established for the purpose of evaluating the effectiveness of education, and the effectiveness and appropriateness of education. The two types of topics used in the literature and the suggestion of the scene are: reliability, consistency, re-examination, reliability, evaluation, correlation, evaluation, and appropriateness. The results of the research on the content and accuracy of the aid action scale were presented at the 64th meeting of the Japanese Educational Psychology Society, the 34th meeting of the Japanese Development Psychology Society, and the International Convention of Psychological Science (ICPS). (2) Children's collective response to the use of individual training methods to intervene in the topic and to create four types of training topics ("time series allocation topics "," assistance to detect the topic "," assistance action description "," assistance action violation "). In addition, the material processing method, the detail processing time, and the possible teaching materials for the conservation and education scene are also included. The cooperation between the production company and the teaching material production company ensures the cooperation between the teaching material production company and the research collaborator, and the cooperation between the teaching material production company and the children is very important.

项目成果

幼児における絵並べ課題が援助行動の表出に及ぼす影響 －援助行動における目標プライミングの効果－

图片分类任务对幼儿助人行为表达的影响-目标启动对助人行为的影响-

• 发表时间: 2021
• 作者: Urauchi Sakura;Tanno Syota;瀬野 由衣;青木直子;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;瀬野 由衣;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;大久保智生・瀬野由衣・近藤龍彰・若林紀乃;三島 浩路;三島 浩路;三島 浩路;内山有美・山崎勝之;内山有美・山崎勝之;Yumi Uchiyama & Katsuyuki Yamasaki;内山有美
• 通讯作者: 内山有美

Development of a measurement scale for the helping behavior of young children: Examination of reliability and validity using a three-choice task

幼儿助人行为测量量表的开发：使用三项选择任务检验信度和效度

• 发表时间: 2022
• 作者: Urauchi Sakura;Tanno Syota;瀬野 由衣;青木直子;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;瀬野 由衣;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;大久保智生・瀬野由衣・近藤龍彰・若林紀乃;三島 浩路;三島 浩路;三島 浩路;内山有美・山崎勝之;内山有美・山崎勝之;Yumi Uchiyama & Katsuyuki Yamasaki
• 通讯作者: Yumi Uchiyama & Katsuyuki Yamasaki

幼児における援助行動測定法の開発 - 集団での実施容易性と信頼性・妥当性を付与して -

开发一种测量幼儿帮助行为的方法 - 易于在小组中实施，可靠性和有效性 -

• 发表时间: 2022
• 作者: Urauchi Sakura;Tanno Syota;瀬野 由衣;青木直子;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;瀬野 由衣;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;大久保智生・瀬野由衣・近藤龍彰・若林紀乃;三島 浩路;三島 浩路;三島 浩路;内山有美・山崎勝之;内山有美・山崎勝之
• 通讯作者: 内山有美・山崎勝之

幼児版援助行動尺度の開発 - 幼児集団への一斉実施による４種類の尺度について -

制定幼儿助人行为量表 - 对一组幼儿同时进行四种类型的量表 -

• 发表时间: 2022
• 作者: Urauchi Sakura;Tanno Syota;瀬野 由衣;青木直子;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;瀬野 由衣;淡野 将太・浦内 桜・越中 康治;大久保智生・瀬野由衣・近藤龍彰・若林紀乃;三島 浩路;三島 浩路;三島 浩路;内山有美・山崎勝之
• 通讯作者: 内山有美・山崎勝之