対人志向的ピア・サポートにおける感謝と負債感を活用した援助行動促進プロセスの解明

阐明在人际导向的同伴支持中​​利用感恩和债务感促进帮助行为的过程

• 批准号: 22K13858
• 负责人: 松下 健
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Hokuriku Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13858/
• 关键词: 対人志向的ピア・サポート; 向社会的行動; 感謝; 妥当性; 援助行動; エビデンス; コミュニティアプローチ

本研究は、対人志向的ピア・サポートにおける向社会的行動を促進する方略を明らかにすることを目的としている。教育領域における対人志向的ピア・サポートは、主にいじめの解消と予防を意図した、学校における対人関係に起因する問題への対処法として、欧米を中心に広まった。実践家を中心に活動が展開されてきた経緯があり、実証的研究は十分に行われていないことが課題として指摘されている。他者から援助を受け、恩を感じる状況において生じる感情には2種類あるといわれる。1つは有難いという感謝、もう1つは申し訳ないという負債感である。感謝場面で生じるこれらの感情は、向社会的行動を喚起することが仮定されている。したがって、これらの感謝感情は向社会的行動を喚起する可能性があり、そのプロセスを解明することは、対人志向的ピア・サポート研究の課題である向社会的行動を促進する方略の実証に寄与する。こうした背景を踏まえ、2022年度（令和4年度）は、日本人の感謝と負債感を適切に測定する方法の検討を行った。有難い、そして申し訳ないという2種の感情について、それぞれに焦点を当てた感情喚起手続きを用いて、感情価に変化があるか否かを検証した。有難いという感情に焦点を当てた感情喚起手続きは、感謝と負債感の両方を高めたが、負債感よりも感謝を強く喚起した。申し訳ないという感情に焦点を当てた感情喚起手続きは、感謝と負債感の両方を高めたが、感謝よりも負債感を強く喚起した。このように、理論的予測と合致する効果が示されたため、構成概念妥当性の観点から、適切な測定方法であることが明らかになった。

This study は, moral aspirations ピ ア · サ ポ ー ト に お け る to social action を promote す る strategy を Ming ら か に す る こ と を purpose と し て い る. Education field に お け る people ambition of seaborne ピ ア · サ ポ ー ト は, main に い じ め の solution と to preventing を meaning 図 し た, school に お け る people masato is seaborne に cause す る problem へ の 処 seaborne method と し て, omega is を center に hiroo ま っ た. Be practice centre を に activity が さ れ て き た 経 weft が あ り line, be very に research は わ れ て い な い こ と が subject と し て blame さ れ て い る. Otherness か ら aid を け, grace を feeling じ る condition に お い て raw じ る feelings に は 2 kinds あ る と い わ れ る. 1 と と う thank you, う う1 と <e:1> apply for 訳な と う う sense of debt である. Thank you to the scene for the で students' じる れら れら <s:1> emotions る and the actions towards society を for awakening する とが仮 とが仮 determination されて る る る. し た が っ て, こ れ ら の thank は feelings to social action を arouse す る possibility が あ り, そ の プ ロ セ ス を interpret す る こ と は, moral aspirations ピ ア · サ ポ ー ト の research で あ る to social action を す る strategy の card be に send す る. Tread こ う し た background を ま え, 2022 annual (or 4 year) thank と は, Japanese の FuZhaiGan を appropriate に determination す る method の 検 line for を っ た. Hard い, そ し て "し 訳 な い と い う two の feelings に つ い て, そ れ ぞ れ に focus を when て た emotional arousal hand 続 き を with い て, emotional 価 に variations change が あ る か no か を 検 card し た. Hard い と い う feelings に focus を when て た emotional arousal hand 続 き は and thank と FuZhaiGan の struck party を high め た が, FuZhaiGan よ り も thanks to strong を く arouse し た. "し 訳 な い と い う feelings に focus を when て た emotional arousal hand 続 き は and thank と FuZhaiGan の struck party を high め た が and thank よ り も FuZhaiGan を く evokes strong し た. こ の よ う に, と theory to the test to す る unseen fruit が shown さ れ た た め, constitute the concept of justice の 観 point か ら, appropriate な determination method で あ る こ と が Ming ら か に な っ た.

项目成果

児童養護施設における絵本の読み合わせを活用したピア・サポートに関する研究―職員を対象にした生理指標と感情表出の視点からの一考察―

儿童之家绘本阅读同伴支持研究——基于工作人员生理指标和情绪表达视角的研究——

• 发表时间: 2022
• 作者: Fusejima Ayumi;Tsuda Akira;Tanaka Yoshiyuki;松下 健;松下 健;増田 梨花・鄭 平陽・松下 健
• 通讯作者: 増田 梨花・鄭 平陽・松下 健

ピア・サポートによるつながりの創造

通过同伴支持建立联系

• 发表时间: 2022
• 作者: Fusejima Ayumi;Tsuda Akira;Tanaka Yoshiyuki;松下 健;松下 健;増田 梨花・鄭 平陽・松下 健;松下 健・中村 泉;松下 健
• 通讯作者: 松下 健

コミュニティワイドなピア・サポート活動の定着過程に関する事例研究

全社区同伴支持活动建立过程的案例研究

• 发表时间: 2023
• 期刊: 北陸学院大学北陸学院短期大学部教職課程研究
• 作者: Fusejima Ayumi;Tsuda Akira;Tanaka Yoshiyuki;松下 健
• 通讯作者: 松下 健

教育分野における近年のピア・サポート研究の動向―学校の中でのみ助け合うことを目指すのか？―

教育领域同伴支持研究的最新趋势：我们的目标是否仅在学校内互相帮助？

• 发表时间: 2022
• 作者: Fusejima Ayumi;Tsuda Akira;Tanaka Yoshiyuki;松下 健;松下 健;増田 梨花・鄭 平陽・松下 健;松下 健・中村 泉
• 通讯作者: 松下 健・中村 泉