看護教育における解剖生理学の再構築とその教育指針の作成

１）アンケート内容について令和４年度はアンケートの内容を充実させた。必要な看護技術の主体は、昨年のものと同様であるが、さらに三角筋への筋肉注射、嚥下の際の喉頭蓋の動きと胃管チューブを押し進めるタイミング、リンパ浮腫に対する看護ケア等について、教育すべきであるかどうかを検討し、また同時にわかりやすい表現方法を模索した。これらのことをアンケート内容に付加した。わかりやすい表現方法として視覚的な表現を充実させることを決定した。２）指針に示す解剖生理学的エビデンスについて昨年に引き続き「離床を促す時の血圧変化」「糖尿病患者の離床のタイミング」「リンパ浮腫へのケア」「遷延性意識障害」「感染」に関連した研究を推進している。さらに本年度は「三角筋への筋肉注射」に焦点を当てた。私ども（2012）は看護教育で示されている肩峰から三横指下への注射は腋窩神経を傷つける危険性あることを指摘してきた。しかし、ではどこがよいかということにまで言及することができなかった。一方、COVID‐19ワクチンの三角筋への注射が世界中で行われるになった現在、安全な部位の特定が喫緊の課題となる。私どもは奈良医科大学が推奨する部位に注目した。この注射部位のエビデンスを求めるべく解剖体を使って安全性を確かめた（発表予定）。その結果、この注射部位は安全で最適であることが分かった。このため従来教育されてきた肩峰から三横指下を改め新しい内容を指針に組み込むことを決定した。また看護学生にとって、マクロファージ、結合組織などは、言葉ではよく知っていても、今一つ理解が難しいということが分かてきた。その理由の一つとして、多くの看護の教科書では絵が描かれているのみであることがあげられる。このために組織像を要所に取り入れることを念頭に、顕微鏡写真を撮影した。【文献】藤本ら：解剖生理から見直す看護技術、Gakken　6-12（2012）

１）アンケート内容について令和４年度はアンケートの内容を充実させた。必要な看護技術の主体は、昨年のものと同様であるが、さらに三角筋への筋肉注射、嚥下の際の喉頭蓋の動きと胃管チューブを押し進めるタイミング、リンパ浮腫に対する看護ケア等について、教育すべきであるかどうかを検討し、また同時にわかりやすい表現方法を模索した。これらのことをアンケート内容に付加した。わかりやすい表現方法として視覚的な表現を充実させることを決定した。２）指針に示す解剖生理学的エビデンスについて昨年に引き続き「離床を促す時の血圧変化」「糖尿病患者の離床のタイミング」「リンパ浮腫へのケア」「遷延性意識障害」「感染」に関連した研究を推進している。さらに本年度は「三角筋への筋肉注射」に焦点を当てた。私ども（2012）は看護教育で示されている肩峰から三横指下への注射は腋窩神経を傷つける危険性あることを指摘してきた。しかし、ではどこがよいかということにまで言及することができなかった。一方、COVID‐19ワクチンの三角筋への注射が世界中で行われるになった現在、安全な部位の特定が喫緊の課題となる。私どもは奈良医科大学が推奨する部位に注目した。この注射部位のエビデンスを求めるべく解剖体を使って安全性を確かめた（発表予定）。その結果、この注射部位は安全で最適であることが分かった。このため従来教育されてきた肩峰から三横指下を改め新しい内容を指針に組み込むことを決定した。また看護学生にとって、マクロファージ、結合組織などは、言葉ではよく知っていても、今一つ理解が難しいということが分かてきた。その理由の一つとして、多くの看護の教科書では絵が描かれているのみであることがあげられる。このために組織像を要所に取り入れることを念頭に、顕微鏡写真を撮影した。【文献】藤本ら：解剖生理から見直す看護技術、Gakken　6-12（2012）